题目内容
1952~1953年,美国科学家斯提瓦用胡萝卜根的悬浮培养细胞进行人工培养,发现单个细胞能像受精卵发育成胚一样的途径,发育成完整植株。1997年英国维尔穆特等人从白面母绵羊体内取出乳腺上皮细胞静息培养,然后把它的核移入黑面母绵羊去核的卵细胞中形成重组细胞,并将重组细胞培养成胚胎,将胚胎植入另一母羊的子宫内后获得了克隆羊多利。
阅读这段材料后,回答下列问题:
(1)文中的悬浮培养细胞和乳腺上皮细胞均为____________。
(2)斯提瓦的实验证明了____________。维尔穆特的实验证明了_____________。从细胞结构和遗传角度分析,两位科学家实验结论的得出,根本原因在于____________。
(3)斯提瓦和维尔穆特实验的差别在于____________。
(4)维尔穆特的实验技术又称为_____________________技术。该技术的经济意义在于:①_____________;②____________。
1)体细胞 (2)植物细胞具有全能性 动物细胞也具有全能性 细胞核中具有个体发育的全套基因 (3)动物细胞全能性的证实还需借助于卵子,而植物体细胞直接就可发育成植株 (4)克隆 利用克隆技术繁殖珍稀物种 克隆组织、器官,降低手术费用
解析:
本题考查动植物细胞的全能性。细胞之所以具有全能性,是因为每一个体细胞都是由受精卵经过有丝分裂、分化产生的,具有发育成完整生物体的全套的遗传信息。在生物体外,给予特定的外界条件,细胞的全能性就能表达出来。
练习册系列答案
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下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是
| A.摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传,运用假说演绎法,证明了“基因在染色体上” |
| B.科学家用差速离心法将真核细胞中的各种细胞器进行分离,以研究各自组成成分和功能 |
| C.1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 |
| D.1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型 |