Question

在调查某湖水中H细菌指数（1升水中含有的H细菌菌群数）的实验中，先将5升湖水水样浓缩至5毫升，然后各取浓缩水样1毫升，涂布到4个培养皿中培养，培养后统计的菌落数分别是42、38、55、18．实验引发出一系列的问题，请回答：
（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了

 

．
（2）配制好的培养基用

 

法灭菌，并在

 

条件下接种．
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于

 

中培养，培养的温度设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种

 

作为对照进行实验．
（4）细菌培养产生的单个菌落在生态学中称为

 

． 根据上述结果计算，被检水样的H细菌指数为

 

．
（5）在培养H细菌的过程中发现了另一种X细菌，并进行了如图所示的实验：

从生态学的角度分析，H细菌与X细菌之间的关系是

 

． X细菌周围H细菌不能生长和繁殖的原因最可能是

 

．
（6）干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，科学家用基因工程的方法生产干扰素时，用H菌作为

 

，常用的转化方法是，先用

 

处理细胞，使其处于感受态，然后将其与

 

在缓冲液中混合，最后通过

 

的表达检测干扰素基因是否成功导入．
（7）若X细菌感染特定人群，则X细菌对感染者来说属于免疫学中的

 

物质，如果X细菌侵入人体细胞内，则彻底消灭这些细菌所涉及的免疫有

 

．

Answer 1

考点：微生物的分离和培养

专题：

分析：1、培养基的基本成分：水、无机盐、碳源、氮源及特殊生长因子．
2、无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌；
3、微生物接种的方法中最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，前者是指通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种，逐步稀释分散到培养基的表面，后者是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养．图中用到的是平板划线法．
4、免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫．

解答： 解：（1）蛋白胨含有氮，通常作为氮源和提供微生物，淀粉通常作为碳源．
（2）配制好的培养基用高压蒸汽灭菌法灭菌．在无菌（或酒精灯火焰附近）条件下接种．
（3）恒温培养箱能够保证细菌生长最适温度，故细菌数量增长较快．在另一平板上接种等量无菌水作为对照，判断细菌数量．
（4）细菌培养产生的单个菌落在生命系统中称为菌落，生态系统中称为种群，去掉18和12这两个偏差较大组，其他3组（42、38、55）取平均值为45．
（5）X细菌抑制H细菌生长，为竞争关系，可能是X细菌产生了不利于（抑制）H细菌生存的物质．
（6）干扰素具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性，用基因工程的方法生产干扰素时，用H菌作为受体细胞，常用的转化方法是，先用Ca²⁺处理细胞，使其处于感受态，然后将其与重组表达载体（重组DNA分子）在缓冲液中混合，最后通过标记基因是否表达检测干扰素基因是否成功导入．
（7）若X细菌感染特定人群，X细菌属于抗原，会引起机体产生一些免疫过程，彻底消灭细菌需要特异性免疫即细胞免疫和体液免疫．
故答案为：
（1）氮源、碳源
（2）高压蒸汽灭菌    无菌
（3）恒温培养箱   等量无菌水
（4）种群   45
（5）竞争   X细菌产生了不利于其他细菌生存的物质
（6）受体细胞   Ca²⁺     重组表达载体（重组DNA分子）   标记基因
（7）抗原     细胞免疫和体液免疫（特异性免疫）

点评：本题考查微生物的培养与应用、免疫和基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力．