题目内容
下列有关单倍体的叙述中，错误的是（ ）
| A、未受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体 |
| B、含有两个染色体组的个体有可能是单倍体 |
| C、单倍体生物都不能产生正常配子 |
| D、体细胞中只含一个染色体组的个体一定是单倍体 |
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题：
分析：单倍体是指具有配子染色体数的个体，即如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．
解答：
解：A、由未经受精的卵细胞直接发育成的个体是单倍体，如雄蜂，A正确；
B、含有两个染色体组的生物体可为单倍体或二倍体，如由配子发育而来就是单倍体，如由受精卵发育而来就是二倍体，B正确；
C、含有奇数的单倍体联会紊乱，不能产生正常配子，但含有偶数的单倍体能产生正常配子，C错误；
D、细胞中只含一个染色体组的个体一定是单倍体，D正确．
故选：C．
B、含有两个染色体组的生物体可为单倍体或二倍体，如由配子发育而来就是单倍体，如由受精卵发育而来就是二倍体，B正确；
C、含有奇数的单倍体联会紊乱，不能产生正常配子，但含有偶数的单倍体能产生正常配子，C错误；
D、细胞中只含一个染色体组的个体一定是单倍体，D正确．
故选：C．
点评：本题主要考查单倍体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识分析问题的能力．单倍体生物是指未经受精作用，由生殖细胞发育而来的生物．如果亲代是多倍体生物，则单倍体生物也可能含有多个染色体组．仅当亲代是二倍体生物时，单倍体生物是只含一个染色体组的．
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如图为某些生物学概念间的相互关系，下列概念与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次相对应的一组是（ ）| A、原核生物、细菌、酵母菌 |
| B、固醇、胆固醇、维生素D |
| C、蛋白质、激素、酶 |
| D、细胞代谢、细胞呼吸、光合作用 |
某药物能使细胞合成的胆固醇减少，其最可能作用的细胞结构是（ ）
| A、核糖体 | B、内质网 |
| C、高尔基体 | D、细胞核 |
如图示例利用二倍体小鼠所做的实验，分析合理的是（ ）
| A、过程①需要运用早期胚胎培养技术 |
| B、图中囊胚的细胞基因型都相同 |
| C、代孕母鼠需进行同期发情处理 |
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研究2，4-D对海州常山枝条扦插生根的影响，结果如下表所示．根据实验结果可得到的结论是（ ）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 2，4-D质量浓度/mg．L-1 | 0 | 50 | 100 | 200 | 400 | 800 |
| 生根数量/条 | 3.5 | 4.2 | 4.5 | 4.8 | 5.3 | 5.1 |
| A、一定浓度的2，4-D溶液对生根具有明显的促进作用 |
| B、生根数量随着2，4-D浓度的增加而呈上升趋势 |
| C、2，4-D促进扦插枝条生根的作用具有两重性 |
| D、未经2，4-D溶液处理的海州常山枝条无法生根 |
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| A、胃癌细胞因膜表面糖蛋白减少而容易转移 |
| B、突变产生的原癌基因导致胃癌细胞形成 |
| C、胃癌发生的根本原因是饮食习惯不良 |
| D、正常人体内不会产生胃癌细胞 |
如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述不正确的是（ ）
| A、若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和A呼吸作用消耗的能量流动途径 |
| B、若A代表叶绿体类囊体薄膜，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATP |
| C、若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的增加和产生渴觉 |
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