题目内容
【题目】植物的生长发育受多种环境因素的影响。研究发现，红(R)蓝(B)组合光(R∶B＝3∶1)能明显提高番茄幼苗的光合速率。为了探究在红蓝组合光中添加白光(W)对番茄幼苗生长的影响，科研人员利用LED灯(冷光源)，设4个不同红、蓝、白光比例处理进行实验(实验期间各组保持光强300μmol·m－2·s－1、昼/夜温度28℃/18℃)。30天后，测定相关数据如下表所示。请回答下列问题：
(1) 红(R)蓝(B)两种光能明显提高番茄幼苗的光合速率，原因是__________。
(2) 该实验中，对照组为________，自变量为____________。自然生长条件下，影响番茄幼苗光合速率的环境因素主要有____________。
(3) 第4组幼苗叶片中叶绿素含量最高，但净光合速率最低，原因可能是白光比例较高，导致叶绿体内一部分________(填结构名称)破坏，影响了________的生成，最终影响C3的还原。
(4) 据表中数据分析，可以得出的初步实验结论是______________。
(5) 利用红蓝白(R∶B∶W＝3∶1∶1)组合光处理后培育的番茄幼苗进行“绿叶中色素的提取和分离”实验，按规范操作提取出色素后，以无水乙醇作为层析液进行色素分离，发现滤纸条上各色素带的间距较小，最可能的原因是______________________________。
【答案】叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝(紫)光 第1组 添加白光的比例 光强、温度等 类囊体(膜) [H]、ATP 适宜比例的红蓝白组合光更有利于促进番茄幼苗生长(R∶B∶W＝3∶1∶1的处理最有利于促进番茄幼苗生长) 不同色素在无水乙醇中的溶解度差异较小
【解析】
本题以图文结合为情境，考查学生对光合作用过程及其影响的环境因素、绿叶中色素的提取和分离实验的原理的相关知识的识记和理解能力，以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
(1) 因叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝(紫)光，所以红(R)蓝(B)两种光能明显提高番茄幼苗的光合速率。
(2) 依题意可知：该实验的目的是探究在红蓝组合光中添加白光(W)对番茄幼苗生长的影响，据此分析表中信息可知：对照组为第1组，实验组为第2、3、4组，自变量为添加白光的比例，因变量为叶面积、叶绿素含量、净光合速率和茎粗。自然生长条件下，影响番茄幼苗光合速率的环境因素主要有光强、温度等。
(3) 在表中所示的4组实验中，第4组添加的白光比例最高。较高的白光比例，可使叶绿体内一部分类囊体(膜)被破坏，影响了光反应中[H]和ATP的生成，最终影响暗反应中的C3的还原，这是造成第4组幼苗叶片中叶绿素含量最高、但净光合速率最低的可能原因。
(4) 表中第2组实验，其幼苗的叶面积、净光合速率和茎粗均明显高于其它组，说明适宜比例的红蓝白组合光更有利于促进番茄幼苗生长(或R∶B∶W＝3∶1∶1的处理最有利于促进番茄幼苗生长)。
(5) 分离色素的原理是：绿叶中的各种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，因而不同色素分子会随层析液在滤纸上通过扩散而分离开。若按规范操作，将利用红蓝白(R∶B∶W＝3∶1∶1)组合光处理后培育的番茄幼苗的绿叶中的色素提取出后，以无水乙醇作为层析液进行色素分离，发现滤纸条上各色素带的间距较小，则最可能的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度差异较小。
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