题目内容
下列叙述中不符合现代生物进化理论的是
A．狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果
B．一个物种的形成或绝灭，会影响到其他物种的进化
C．马和驴可交配生下骡，说明马和驴之间不存在生殖隔离
D．进化过程中基因频率升高的基因所控制的性状更适应环境
C
【解析】
试题分析：共同进化是不同物种之间、生物和无机环境之间相互影响共同发展，故A正确。因一个物种的形成或灭绝会影响到其它物种的进化，故B正确。在自然状态下能进行交配其产生的后代可育才是同一个物种，而骡子不可育说明马和驴存在着生殖隔离，故C错误。进化的方向是自然选择决定的，进化的实质是种群基因频率的改变，基因频率升高所控制的性状应更适应环境，故D正确。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
回答下列有关细胞与细胞周期的问题。（14分）
图1为细胞周期的模式图，图2为动物细 胞的亚显微结构模式图。据图回答（方框内填图中的数字，横线上填文字）。
（1）．图1中，X期代表＿＿＿＿＿＿；细胞内X期后加倍的细胞器是＿＿＿＿；诊断因染色体数目变异导致的遗传病时，需选择［ ］＿＿＿＿期的细胞，4期末消失的细胞结构有＿＿＿＿＿＿。
（2）．组蛋白是组成染色体的蛋白质。图2中，组蛋白基因表达时，能发生碱基配对的场所是［ ］＿＿＿＿＿和［ ］＿＿＿＿＿。
（3）．图2中，具有选择透过性膜的结构是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（可多选）
| A．［5］ | B．［6］ | C．［7］ | D．［8］ |
人的HPRT基因缺陷（HPRT－）细胞和小鼠的TK基因缺陷（TK－）细胞在HAT培养基中都不能存活。杂种细胞在分裂中随机丢失人的染色体，但保留所有的鼠染色体。因此，利用人—鼠细胞融合技术可以将人类基因定位于特定的染色体上。
（1）将人的HPRT－细胞与小鼠的TK－细胞用________促进融合，然后培养在________培养基（HAT）中，最终筛选出人—鼠杂种细胞。
（2）将存活下来的杂种细胞进行________培养，获得不同的细胞株，用________染色后镜检，观察结果如下：
细胞株编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
所含人染色体编号 | 11，14， 17，22 | 7，11， 14，17 | 5， 7， 17，21 | 2， 9， 11，17 | 5，17， 18，20 | 2， 5， 17，19 |
由此可推测________基因在________染色体上。
（3）如果要确定人鸟苷酸（UMP）激酶基因所在染色体，应选择UMP激酶缺陷的________（填“人”或“鼠”）细胞与相应细胞杂交，这样的方法________（填“能”或“不能”）对小鼠的基因进行定位。
（4）经过基因测序发现UMP激酶缺陷是因为编码它的基因中部的部分碱基替换造成的，结果可能导致（ ）
A.转录不能进行
B.合成的蛋白质分子缺少部分氨基酸序列
C.合成的蛋白质分子增加部分氨基酸序列
D.合成的蛋白质分子氨基酸数目不变
