题目内容

12．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的某生长素类似物涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见表．
某生长素类似物浓度（ mg/L）05101520253035
无籽番茄平均重量（g/个）013.526.246.553.653.743.030.2
据表得出的正确结论是（　　）
A．某生长素类似物浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用
B．某生长素类似物与生长素的作用效果相同
C．某生长素类似物可以促进扦插枝条生根
D．某生长素类似物诱导无籽番茄的最适浓度范围为20-25 mg/L

分析 分析表格：生长素及其类似物能促进果实的发育，用一定浓度的生长素涂抹未受粉的子房，可以获得无子果实．表中数据显示不同浓度某生长素类似物对番茄子房发育的影响，某生长素类似物浓度在0～25mg/L时，随着某生长素类似物浓度的升高，促进作用增强；某生长素类似物浓度超过25mg/L时，随着某生长素类似物浓度的升高，促进作用逐渐减弱．

解答 解：A、某生长素类似物浓度为0的一组作为对照组，与对照组相比，其他各组均能促进果实生长，所以某生长素类似物浓度超过25mg/L时，对果实发育仍是促进作用，只是促进作用减弱，A错误；
B、本题没有将某生长素类似物和生长素对照使用，因此不能说明某生长素类似物与生长素的作用效果相同，B错误；
C、该实验没有涉及枝条生根，不能说明某生长素类似物可以促进扦插枝条生根，C错误；
D、从表中数据可以看出，某生长素类似物诱导无籽番茄的最适浓度范围为，D正确．
故选：D．

点评 本题结合图表，考查生长素的作用特性及应用，重点是考查学生分析表中数据的能力，要求学生理解掌握生长素作用的两重性，能利用所学知识分析表格，得出正确结论．本题的易错点是A选项，要求学生明确生长素类似物的抑制作用是通过与对照组相比较得出的，而不能认为数据下降就会体现抑制作用．

练习册系列答案
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2．下列关于人体免疫的说法正确的是（　　）
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（3）女娄菜抗病性状受显性基因B控制．若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则不抗病个体的基因型有XbYb和XbXb，而群体中抗病雄性个体的基因型有XBYB、XBYb、XbYB．
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①不抗病（雌性）×抗病（雄性），则这种基因位于X、Y染色体上的同源区段；
②若子代雌性均表现为抗病，雄性均表现为不抗病，则这种基因只位于X染色体上．
17．如图为高等动、植物代谢的部分过程示意图，图中甲、乙表示细胞器，A、B、C、D、E表示物质，①、②、③、④表示生理过程．请据图回答：

（1）A表示氧气，在甲中的线粒体内膜（场所）被利用；B表示二氧化碳，在乙中的基质（场所）被利用．
（2）在晴朗的夏季中午，因蒸腾作用过强而造成气孔关闭，短时间内乙中C3含量减少，C5的含量增加，ATP的生成速率不变．
（3）C表示丙酮酸，在高等动物细胞中的生成场所是细胞质基质．
（4）若某时段内测得得B的释放量与A的吸收量的之比为4：3，此时绿色植物呼吸消耗的葡萄糖为0.2mol，至少需要吸收0.6mol的A．（只考虑呼吸代谢）
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1．如图表示洋葱表皮细胞在不同溶液中，细胞吸水力和原生质相对体积（正常状态为1.0）的相互关系图解，据图回答问题．（注：试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择）
材料和用具：紫色洋葱，显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管等；
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第一步：将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中，盖上盖玻片，在显微镜下观察，可看到原生质层紧紧地贴着细胞壁．
第二步：在盖玻片一侧用滴管滴该试剂溶液，从盖玻片的另一侧用吸水纸吸滴加的溶液．
第三步：然后在显微镜下观察细胞的变化．
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