Question

【题目】为研究垂体对机体生长发育的影响，某小组取若干幼年雄性小鼠进行实验。将小鼠称重后均分为A、B两组，A组不做处理，B组切除垂体。将两组小鼠置于相同且适宜的条件下饲养，每周测量体重，4周后取出两组小鼠的甲状腺和性腺，测重。回答下列与实验相关的问题：

（1）请设计一个表格，用以记录实验中的各种数据，以便对垂体功能进行研究_____________。

（2）为使实验数据更加准确，应再设计C组进行对照。C组的处理是_____________，目的是_____________。

（3）B组甲状腺的质量低于A组，出现这种差异的原因是B组小鼠缺失了来源于垂体的____________激素，该激素的作用是________________________。

（4）在研究垂体对性腺的生理作用时，____（填“能”或“不能”）用去除性腺的小鼠作为实验动物，其原因是__________________________________________。

Answer 1

【答案】

组别	体重（g）（平均值）					甲状腺 质量（g）	性腺 质量（g）
	初始	第1周	第2周	第3周	第4周
A组
B组

手术但不切除垂体 排除手术损伤对实验结果的影响 促甲状腺 促进甲状腺的生长与发育（促进甲状腺激素的合成、分泌） 不能 去除了性腺，就失去了垂体作用的器官，无法研究垂体的生理作用

【解析】

甲状腺激素调节过程：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。

（1）在设计实验记录表格时，要体现数据的平均值，要记录实验前、实验后的体重，要记录对照组（A组）和实验组（B组）的体重，要记录实验后两组的甲状腺质量、性腺质量。故设计表格如下图所示：

组别	体重（g）（平均值）					甲状腺 质量（g）	性腺 质量（g）
	初始	第1周	第2周	第3周	第4周
A组
B组

（2）为了排除手术损伤对实验结果的影响，应再设计一组只手术但不切除垂体的对照组，从而使结果更具说服力。

（3）B组甲状腺的质量低于A组，出现这种差异的原因是B组小鼠缺失了垂体合成分泌促甲状腺激素，该激素可以促进甲状腺的生长与发育。

（4）在研究垂体对性腺的影响时，如果切除了性腺，促性腺激素就失去了作用的靶器官，从而无法发挥作用。