Question

果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和 D、d控制．某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，得到的F₁代表现型及比 例如下表：

	灰身刚毛	灰身截毛	黑身刚毛	黑身截毛
♂	3 15	3 15	1 15	1 15
♀	5 15	O	2 15	O

（1）果蝇的灰身和黑身这对相对性状中，

 

身是显牲性状，控制刚毛和截毛的等位基因位于

 

染色体上．
（2）上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为

 

的受精卵不能正常发育成活．
（3）若上述（2）题中的假设成立，则F₁代成活的果蝇共有

 

种基因型，在这个种群中，黑身基因的基因频率为

 

（4）若上述（2）题中的假设成立，让F₁代灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配，则F₂代雌果蝇共有

 

种表现型，其中黑身截毛果蝇所占的比例为

 

．
（5）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性．研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失（记为X°）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活．在一次用纯合红眼雌果蝇（X^RX^R）与白眼雄果蝇（X^rY）杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇．
①欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路

 

．
②若子代果蝇

 

，则是环境条件改变导致的不遗传变异；
若子代果蝇

 

，则是基因突变导致的；
若子代果蝇

 

，则是染色体片段缺失导致的．
③按照假说一演绎法的研究思想，接下来研究人员应

 

．

Answer 1

考点：伴性遗传在实践中的应用

专题：

分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是基因的自由组合定律和伴性遗传，梳理相关知识点，分析遗传图表，根据各小理题描述结合基础知识做出判断并解答．

解答： 解：（1）不分雌雄，灰：黑=3：1，刚毛：截毛=3：1，所以显性性状是灰色，刚毛；在截毛性状的遗传过程中，明显的有雌雄的差异，位于X染色体上．
（2）正常情况是总数加在一起是16，比例都是3：1的，结果很明显5/15的这里有个体死亡了，是1/16的个体，又是灰身刚毛，很有可能是纯合的灰身雌果蝇死亡，即AAX^DX^D或AAX^DX^d．
（3）F₁代15只成活果蝇，雌性有8只（AA：Aa：aa=2：4：2），雄性有7只（AA：Aa：aa=1：4：2），故黑身基因频率=（4+4+4+4）/30=8/15．
（4）F₁代中，雄性：AAX^dY1只、AaX^dY2只，雌性：aaX^DX^D1只、aaX^DX^d1只；用分支法得，自由交配后Aa：aa=2：1，X^DX^d：X^dX^d：X^DY：X^dY=3：1：3：1，两式相乘得，黑截果蝇（aaX^dY和aaX^dX^d）的比例=1/3×2/8=1/12．
（5）由于纯合红眼雌果蝇（X^RX^R）与白眼雄果蝇（X^rY）杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇，所以要判断这只白眼雌果蝇出现的原因，需要让这只白眼雌果蝇与任意的一只雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型情况．如果是环境条件改变导致的不遗传变异，则子代果蝇仍会出现红眼雄果蝇；如果是基因突变导致的，则子代果蝇雌雄个体数量之比为1：1；如果是染色体片段缺失导致的，则子代果蝇雌雄个体数量之比为2：l．按照假说一演绎法的研究思想，研究人员在提出假设以后，将通过实施实验来验证假设．
答案：（1）灰   X
（2）AAX^DX^D或AAX^DX^d
（3）11     8/15
（4）4      1/12
（5）①让这只白眼雌果蝇与任意的一只雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型情况
②出现红眼雄果蝇          雌雄个体数量之比为1：1       雌雄个体数量之比为2：l
③实施实验，验证假设

点评：本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传以及生物变异的相关知识，意在考查学生的分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．