关于基因突变和染色体结构变异的叙述.正确的是( )A．基因突变都会导致染色体结构变异B．基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D．基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是（）

A．基因突变都会导致染色体结构变异

B．基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变

C．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变

D．基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察

练习册系列答案

11．使用农药后，某种农业害虫种群抗药性增强，而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体．对此现象合理的解释是（　　）

	A．	抗药性的个体不耐低温
	B．	害虫的基因频率不会因自然选择而变化
	C．	农药的选择作用与低温的选择作用相同
	D．	敏感性的个体在冬季能大量繁殖

下列与病原体有关的叙述，正确的是（）

A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同

C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关

D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）

A．人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半，即23条染色体上的碱基序列

B．不携带致病基因的个体不会患遗传病

C．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病

D．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式

培养基是供微生物、植物组织和动物组织生长和维持用的人工配制的养料。回答下列相关问题：

（1）培养基一般都含有碳源、氮源、这几种成分。

（2）培养基灭菌应采用方法进行。

（3）筛选纤维素分解菌时，可以采用方法。临时保藏菌种时，可将菌种接种到试管的，在合适的温度下培养。

（4）筛选分解尿素的细菌时，在相同条件下同时用完全培养基和选择培养基进行培养，若选择培养基上的菌落数明显小于完全培养基，则说明。

（5）植物组织培养时，在配置好的MS培养基中，常常需要添加。

（6）诱导形成花粉植株过程中，可将花粉在诱导培养基上培养，先形成，再将其诱导分化成植株。诱导能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中材料的选择与是主要的影响因素。

某科研机构对大鼠神经元进行了相关实验。回答下列问题：

（1）兴奋是以的形式沿着神经纤维传导的。

（2）当神经冲动抵达神经末梢时，末梢产生动作电位和离子转移，钙离子由细胞膜上的进入膜内，使一定数量的与突触前膜贴紧、融合起来，进而释放出神经递质到突触间隙内。

（3）谷氨酸是一种小分子氨基酸神经递质，它能够结合包括NMDA受体、AMPA受体等多种突触后膜受体，这些受体是阳离子的通道，能使带正电的离子，如Na+，K+等进入突触后神经元，导致其（填“兴奋”或“抑制”）。

（4）该机构已经通过设计如下三组实验，证明了细胞外ATP仅能抑制突触前神经元的递质释放，从而抑制兴奋传递。

①使用ATP处理Ca+通道后结果如下左图所示，则其中表示ATP处理的时间段为。（填“A”、“B”或“C”）

②分别使用适量的生理盐水、谷氨酸受体抑制和ATP处理离体培养的大鼠神经元，刺激突触前神经元，再检测突触后膜电位变化，结果如上右图所示。则3表示处理图。

③通过用谷氨酸和（谷氨酸+ATP）分别处理突触后神经元，再刺激突触前神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化大小关系为。

2．下列关于自然保护区意义的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	使生态系统营养结构稳定不变		B．	为引种驯化提供科学依据
	C．	为大量繁殖提供种源		D．	为培育新品种提供原始材料

2．据如图判断，关于生物体内ATP的叙述错误的是（　　）

	A．	甲、乙、丙都不含高能磷酸键		B．	能量1可以用于光合作用的暗反应
	C．	乙是构成RNA的基本组成单位之一		D．	能量2可以来自葡萄糖的分解

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