题目内容
15.将绵羊的体细胞核移植到其去核的卵母细胞内形成重构卵(甲),可以培养成胚胎,并最终发育成完整个体,而将体细胞直接培养或体细胞核移植到未去核的卵母细胞内(乙)都不能形成胚胎,对这些现象的有关表述不正确的是( )| A. | 体细胞核具有发育的全能性 | |
| B. | 特定的细胞质是实现细胞全能性的必要条件 | |
| C. | 染色体数量的变异可能使乙不能实现细胞全能性 | |
| D. | 卵母细胞具有发育的全能性 |
分析 在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,因为卵细胞的细胞质可使体细胞细胞核全能性得到表达.
解答 解:A、将绵羊的体细胞核移植到其去核的卵母细胞内形成重构卵(甲),可以培养成胚胎,并最终发育成完整个体,说明体细胞核具有发育的全能性,A正确;
B、必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,因为卵细胞的细胞质可使体细胞细胞核全能性得到表达.B正确;
C、细胞核移植到未去核的卵母细胞内(乙)不能形成胚胎,是因为该重组细胞含有3个染色体组,染色体数量的变异使乙不能实现细胞全能性,C正确;
D、该题干没有体现一个卵细胞发育成一个个体,不能说明卵母细胞具有发育的全能性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查核移植的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
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6.如图①和②表示发生在常染色体上的变异,①和②所表示的变异类型分别属于( )

| A. | 易位和易位 | B. | 易位和重组 | C. | 重组和重组 | D. | 重组和易位 |
6.细胞是生命系统最基本的结构层次,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.下列有关说法正确的是( )
| A. | 神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 | |
| B. | 草履虫既属于细胞层次,也属于个体层次 | |
| C. | 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 | |
| D. | 细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成 |
3.研究者以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心等方法完成蛋白质合成过程的相关研究,实验过程及结果见下表.
(1)核糖体的主要成分是rRNA和蛋白质,前者是以大肠杆菌的DNA 分子为模板合成的;由第1组和第2组结果可知,核糖体位于重带主要是因为这两种成分含有15N和13C.
(2)以35S-氨基酸为原料合成蛋白质的过程称为翻译.若将第3组带有放射性标记的大肠杆菌移入无放射性标记的培养基中培养,核糖体的放射性会随时间延长而下降,且细胞其他部位出现放射性,由此推断,第3组结果中核糖体放射性下降的原因可能是具有放射性的蛋白质(或:多肽)从核糖体和mRNA的复合物上脱离.
(3)若用T4噬菌体侵染第2组的大肠杆菌,然后放在第4组的实验条件下继续培养,请推测:
①短时间内,若T4噬菌体和大肠杆菌的蛋白质均是在第2组大肠杆菌原有的核糖体上合成,则表中A对应的核糖体位置应更多地集中在重带(填“轻带”或“重带”).
②随着时间延长,离心后出现多条核糖体带,若位于重带的核糖体出现放射性,则说明14C-尿嘧啶会出现在RNA(或:mRNA;mRNA和tRNA)分子中;培养时间越长,该类分子与T4噬菌体(填“大肠杆菌”或“T4噬菌体”)的DNA单链形成杂交分子的比例越大.
(4)该系列实验的目的是研究蛋白质合成的过程(或:翻译过程中核糖体和RNA的作用).
| 组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | |
| 培养 条件 | 培养液中氮源(无放射性) | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl |
| 培养液中碳源(无放射性) | 12C-葡萄糖 | 13C-葡萄糖 | 13C-葡萄糖 | 12C-葡萄糖 | |
| 添加的放射性标记物 | 无 | 无 | 35S-氨基酸 | 14C-尿嘧啶 | |
| 操作 和 检测 | 核糖体放射性检测 | 无 | 无 | 有放射性 | 有放射性 |
| 用温和的方法破碎细菌,然后使用密度梯度离心 | |||||
| 离心后核糖体位置 | 轻带 | 重带 | A | ||
(2)以35S-氨基酸为原料合成蛋白质的过程称为翻译.若将第3组带有放射性标记的大肠杆菌移入无放射性标记的培养基中培养,核糖体的放射性会随时间延长而下降,且细胞其他部位出现放射性,由此推断,第3组结果中核糖体放射性下降的原因可能是具有放射性的蛋白质(或:多肽)从核糖体和mRNA的复合物上脱离.
(3)若用T4噬菌体侵染第2组的大肠杆菌,然后放在第4组的实验条件下继续培养,请推测:
①短时间内,若T4噬菌体和大肠杆菌的蛋白质均是在第2组大肠杆菌原有的核糖体上合成,则表中A对应的核糖体位置应更多地集中在重带(填“轻带”或“重带”).
②随着时间延长,离心后出现多条核糖体带,若位于重带的核糖体出现放射性,则说明14C-尿嘧啶会出现在RNA(或:mRNA;mRNA和tRNA)分子中;培养时间越长,该类分子与T4噬菌体(填“大肠杆菌”或“T4噬菌体”)的DNA单链形成杂交分子的比例越大.
(4)该系列实验的目的是研究蛋白质合成的过程(或:翻译过程中核糖体和RNA的作用).
20.虽然人类设计建筑与马路时均偏好笔直的线条,但大自然的选择对此并不赞同,生命偏爱螺旋结构.下列与生命中的螺旋相关的叙述正确的是( )
| A. | 双螺旋结构DNA的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列组成 | |
| B. | 螺旋藻是蓝藻的一种,其细胞内含叶绿体,能进行光合作用 | |
| C. | 生活在人体胃部的幽门螺杆菌是一种真菌 | |
| D. | 染色质形成染色体也需要螺旋化 |
2.以下关于免疫细胞及免疫功能的叙述存在错误的是( )
| A. | 致敏B细胞分化成浆细胞的过程中,内质网膜、高尔基体膜含量均增加 | |
| B. | 癌症的发生不但与基因和染色体有关,而且与个体的细胞免疫能力有关 | |
| C. | 效应B细胞(浆细胞)识别抗原后分泌抗体,未用完的抗体能在血液中保留一段时间,可抵御二次入侵的病原体,这是免疫接种的原理之一 | |
| D. | T细胞起源于骨髓中的淋巴干细胞,在胸腺里发育成熟后分化成不同的群体,每个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体 |