题目内容
16.寒冷的冬天,从温暖的室内走到室外,身体发生一系列生理反应,以维持体温恒定,机体发生的反应是( )| A. | 通过反射活动引起皮肤毛细血管的舒张 | |
| B. | 通过下丘脑感受体温变化调节生理活动 | |
| C. | 促进垂体活动导致甲状腺激素分泌增多 | |
| D. | 促进胰高血糖素分泌,促进肌糖原分解 |
分析 寒冷时体温调节的过程为:寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
解答 解:A、寒冷时,通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩,减少热量的散失,A错误;
B、下丘脑是体温调节中枢,而感受体温变化的是大脑皮层,B错误;
C、寒冷刺激时,会促进垂体活动,最终导致甲状腺分泌甲状腺激素增多,促进代谢,提高产热,C正确;
D、促进胰高血糖素分泌,促进肝糖原分解,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查体温调节的相关知识,要求考生能够识记寒冷条件下的体温调节过程,意在强化学生对于重要性知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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6.进行“DNA 分子模型的搭建”时小林准备搭建一个含5 对碱基的DNA 分子模型,以下描述中正确的是( )
①将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链;
②将多个脱氧核苷酸正反方向交互排列组成单链;
③将两条脱氧核苷酸单链同方向排列组成双链;
④将两条脱氧核苷酸单链反方向排列组成双链;
⑤若用不同的几何图形来代表不同基本单位的组成,则需准备6 种几何图形.
①将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链;
②将多个脱氧核苷酸正反方向交互排列组成单链;
③将两条脱氧核苷酸单链同方向排列组成双链;
④将两条脱氧核苷酸单链反方向排列组成双链;
⑤若用不同的几何图形来代表不同基本单位的组成,则需准备6 种几何图形.
| A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ①④⑤ |
7.
如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程,①②分别代表不同的细胞,A表示物质,不符合该模型的是( )
| A. | ①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 | |
| B. | ①传入神经元,②神经中枢的神经元,A神经递质 | |
| C. | ①胰岛B细胞,②肝细胞,A胰高血糖素 | |
| D. | ①性腺细胞,②下丘脑细胞,A性激素 |
4.
如图所示,科学家对单细胞伞藻进行幼体嫁接,将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上,长出了乙的伞帽.下列有关分析合理的是( )
| A. | 该实验证明了细胞核是遗传的控制中心 | |
| B. | 该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 | |
| C. | 欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验 | |
| D. | 嫁接后长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同 |
11.下列与生态系统能量流动相关的叙述中合理的是( )
①生态系统的能量主要来自太阳能
②沿食物链流动的能量是逐级递减的
③生态系统内的能量流动是单向的
④能量从一个营养级输入下一个营养级是伴随着有机物的转移进行的
⑤生态系统内的能量可伴随着物质的循环而循环.
①生态系统的能量主要来自太阳能
②沿食物链流动的能量是逐级递减的
③生态系统内的能量流动是单向的
④能量从一个营养级输入下一个营养级是伴随着有机物的转移进行的
⑤生态系统内的能量可伴随着物质的循环而循环.
| A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
1.如图表示人体对刺激的反应,相关说法不正确的是( )

| A. | 刺激可能来自内环境理化性质的改变或外界环境的变化 | |
| B. | 内环境中血糖和pH调节均主要与⑥⑤途径有关 | |
| C. | ①②③和①④均表示神经调节 | |
| D. | 剧烈运动时,①②③、①④⑤、⑥⑤途径共同发挥作用维持内环境稳定 |
8.下列关于神经调节和激素调节的叙述中,错误的是( )
| A. | 神经调节作用范围比较局限 | B. | 激素调节反速度比较缓慢 | ||
| C. | 激素调节能反作用于神经调节 | D. | 激素调节不受神经调节的控制 |
5.植物细胞中下列反应可能发生在生物膜上的有( )
①C3的还原 ②氨基酸的脱水缩合 ③丙酮酸分解为CO2 ④ATP的合成
⑤ATP的分解 ⑥[H]的形成 ⑦O2的形成.
①C3的还原 ②氨基酸的脱水缩合 ③丙酮酸分解为CO2 ④ATP的合成
⑤ATP的分解 ⑥[H]的形成 ⑦O2的形成.
| A. | ①②④⑤ | B. | ④⑤⑥⑦ | C. | ③④⑤⑦ | D. | ①④⑥⑦ |
5.某实验小组以唾液淀粉酶、蔗糖和淀粉为实验材料,进行了酶的特性的探究实验.实验过程中各试管所加入的物质如表所示,请回答下列问题:
(1)编号为5的试管中应加入PH 6.8的缓冲液的体积x为2mL,从实验设计应遵循的原则分析,此做法遵循的是等量原则.
(2)斐林试剂检测还原糖的原理是斐林试剂能与还原糖反应产生砖红色沉淀该实验不宜用碘液检测实验结果的原因是碘液不能检测蔗糖溶液是否水解.
(3)分折该实验表格可知,该实验可以得出酶具有专一性、作用条件温和的特性.
| 编号 操作 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| pH6.8的缓冲液(mL) | 1 | 2 | 1 | 1 | X |
| 蔗糖溶液(mL) | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 淀粉溶液(mL) | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| 唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 煮沸过的唾液淀粉酶溶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 酶促反应 | 摇匀,37℃水浴加热3min | ||||
| 斐林试剂 | 加入2mL沸水浴 | ||||
(2)斐林试剂检测还原糖的原理是斐林试剂能与还原糖反应产生砖红色沉淀该实验不宜用碘液检测实验结果的原因是碘液不能检测蔗糖溶液是否水解.
(3)分折该实验表格可知,该实验可以得出酶具有专一性、作用条件温和的特性.