题目内容
5．下列有关植物体细胞杂交和生物个体杂交的比较中，不正确的是（ ）| A． | 植物体细胞杂交可以克服不同种生物之间的生殖隔离 | |
| B． | 植物体细胞杂交获得的是杂种细胞，生物个体杂交获得的是生物个体 | |
| C． | 生物个体杂交属于有性生殖，而植物体细胞杂交属于无性生殖 | |
| D． | 植物体细胞杂交可发生在不同种植物个体之间，生物个体杂交只能在同种生物个体之间 |
分析 植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：
| 项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
| 植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性，（细胞的全能性） | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株 |
| 动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后，诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
解答 解：A、植物体细胞杂交可以克服不同种生物之间的生殖隔离，A正确；
B、植物体细胞杂交获得的是杂种细胞，生物个体杂交获得的是生物个体，B正确；
C、生物个体杂交属于有性生殖，而植物体细胞杂交属于无性生殖，C正确；
D、植物体细胞杂交可发生在不同种植物个体之间，生物个体杂交也能发生在不同种生物个体之间，但不能得到可育后代，D错误．
故选：D．
点评 本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交和动物细胞融合的原理、方法、诱导受到和用途等知识，能结合所学的知识准确判断各选项．
练习册系列答案
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14．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 | |
| B． | 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根 | |
| C． | 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 | |
| D． | 在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果 |
某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。回答下列问题：
（1）材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。
（2）实验步骤：
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。
②补充完整下表，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。
组别 | A | B | C | D |
注射 溶液 | 该病毒核酸 提取物和 RNA酶 | 该病毒核酸 提取物和 ___________ | 该病毒核酸 提取物 | __________________ |
③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。
（3）结果预测及结论：
①A、C组发病，___________，说明DNA是该病毒的遗传物质；
② ，说明_______________________。
（4）从注射的物质看，该探究实验所依据的生物学原理是 ；从实验现象预测和相关判断看，该实验依据的生物学原理是 。
（5）若该病毒的遗物物质为DNA，则其彻底水解产物有 种。
12．甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（ ）
| A． | 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点 | |
| B． | 图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行 | |
| C． | 图乙所示的细胞可能是红细胞 | |
| D． | 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示 |