题目内容
8．
如图是反射弧的模式图（1、2、3、4、5表示反射弧的组成部分，d是神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称为“神经-肌肉接头”）．下列叙述正确的是（ ）| A． | 电刺激a处，肌肉收缩，反射能够完成 | |
| B． | “神经-肌肉接头”处可发生信号的转变 | |
| C． | 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反 | |
| D． | 电刺激b处，神经纤维上的电流计c会偏转两次且方向相反 |
分析 1、人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．2、
2、分析题图：根据神经节的位置可知，图中1是感受器，2是传入神经，3是神经中枢，4是传出神经，5是效应器．
解答 解：A、电刺激a（位于传出神经）处，肌肉能发生收缩，但不属于反射，反射需要完整反射弧的参与，A错误；
B、d是神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，因此“神经-肌肉接头”处可发生电信号→化学信号→电信号的转变，B正确；
C、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同，C错误；
D、电刺激b处，兴奋不会传到电流表的位置，故不会发生偏转，这是由突触结构决定的，D错误．
故选：B．
点评 本题考查反射弧、突触的结构和功能，要求考生掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
相关题目
1．淀粉酶、纤维素和DNA共同具有的化学元素是（ ）
| A． | C、H、O | B． | C、H、O、N | C． | C、H、O、N、P | D． | C、H、O、N、P、S |
19．
为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量长度，实验先后进行了两次（实验一、实验二），结果如图．正确的是（ ）
为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量长度，实验先后进行了两次（实验一、实验二），结果如图．正确的是（ ）| A． | 生长素浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大，对推导结论有干扰，应舍弃 | |
| B． | 两次实验结果有明显差异，原因是生长素对胚芽鞘生长的作用具有两重性 | |
| C． | 当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制胚芽鞘的生长且抑制越来越强 | |
| D． | 要确定促进胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1～10 mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验 |
3．将生长状况相同的绿色植物叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化，立即再光照 1h（光强度相同），再测其重量变化．得到如表结果：
以下说法错误的是（ ）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗处理后重量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后与暗处理前重量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
| A． | 光照的1h时间内，第2组植物合成葡萄糖总量为7mg | |
| B． | 光照的1h时间内，第1、2、3组植物吸收的CO2量相等 | |
| C． | 光照的1h时间内，四组植物光合作用强度均大于呼吸作用强度 | |
| D． | 该植物呼吸作用酶的最适温度约为29℃ |
13．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（ ）
| A． | 基因突变对于生物个体是利多于弊 | |
| B． | 基因突变属于可遗传的变异 | |
| C． | 基因重组能产生新的基因 | |
| D． | 基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中 |
20．ATP是直接给细胞的生命活动提供能量的一种有机物．下列相关叙述正确的是（ ）
| A． | 乳酸菌生命活动所需能量由乳酸分解提供 | |
| B． | 人在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增大 | |
| C． | 线粒体内膜上和叶绿体基质中都能合成ATP | |
| D． | 叶肉细胞光合作用产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 |
果蝇杂交实验 B．孟德尔的豌豆杂交实验