题目内容
如图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a-g表示能量值的多少.请据图分析回答.

(1)图甲中m1输入该生态系统的途经是生产者的 ,与m2来源直接有关的细胞结构有 .
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级II的生物摄入能量,则 表示营养级II的生物同化能量,其能量值可用 表示,C表示营养级II的生物利用能量用于 ,从该生态系统的能量流动整体上看,营养级II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值 (大于/小于/等于)f值.
(3)若该自然生态系统为一湖泊,由于环境因素的变迁,经过若干年后演变为一森林,从群落水平分析此湖泊中发生了 .
(4)从图乙中能计算能量传递效率吗? .
(1)图甲中m1输入该生态系统的途经是生产者的
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级II的生物摄入能量,则
(3)若该自然生态系统为一湖泊,由于环境因素的变迁,经过若干年后演变为一森林,从群落水平分析此湖泊中发生了
(4)从图乙中能计算能量传递效率吗?
考点:生态系统的功能
专题:
分析:分析图甲:图甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示第一、二、三、四营养级,m1表示生产者固定的太阳能,m2表示各营养级呼吸作用散失的热能.
分析图乙:A表示摄入能,B表示同化能,C表示用于生长、发育和繁殖的能量,D表示呼吸作用中以热能形式散失的能量,E表示分解者分解利用的能量,F表示流向下一个营养级的能量.
分析图乙:A表示摄入能,B表示同化能,C表示用于生长、发育和繁殖的能量,D表示呼吸作用中以热能形式散失的能量,E表示分解者分解利用的能量,F表示流向下一个营养级的能量.
解答:
解:(1)图甲中m1表示生产者通过光合作用固定的太阳能;m2表示各营养级呼吸作用散失的热能,而呼吸作用的场所为细胞质基质和线粒体.
(2)每一营养级的同化量=摄入量-粪便量.图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ的生物摄入能量,则B表示营养级Ⅱ的生物同化能量,其能量值可用b(或d+e)表示,C表示营养级Ⅱ的生物用于生长、发育和繁殖的能量;从该生态系统的能量流动整体上看,营养级Ⅱ生物所同化的能量中被分解者利用的能量值大于f值,因为下一个营养级粪便中的能量也属于营养级Ⅱ的同化量.
(3)若该自然生态系统为一湖泊,由于环境因素的变迁,经过若干年后演变为一森林,从群落水平分析此湖泊中发生了次生演替.
(4)能量传递效率=
×100%,乙图中只给出上一个营养级的同化量,但没有给出下一个营养级的同化量,因此不能计算出能量传递效率.
故答案为:
(1)光合作用 细胞质基质、线粒体
(2)B b(或d+e) 生长、发育和繁殖 大于
(3)次生演替
(4)不能
(2)每一营养级的同化量=摄入量-粪便量.图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ的生物摄入能量,则B表示营养级Ⅱ的生物同化能量,其能量值可用b(或d+e)表示,C表示营养级Ⅱ的生物用于生长、发育和繁殖的能量;从该生态系统的能量流动整体上看,营养级Ⅱ生物所同化的能量中被分解者利用的能量值大于f值,因为下一个营养级粪便中的能量也属于营养级Ⅱ的同化量.
(3)若该自然生态系统为一湖泊,由于环境因素的变迁,经过若干年后演变为一森林,从群落水平分析此湖泊中发生了次生演替.
(4)能量传递效率=
| 下一个营养级的同化量 |
| 上一个营养级的同化量 |
故答案为:
(1)光合作用 细胞质基质、线粒体
(2)B b(或d+e) 生长、发育和繁殖 大于
(3)次生演替
(4)不能
点评:本题结合图解,考生生态系统的功能,重点考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的过程及特点,掌握能量传递效率的计算方式,能结合图中信息准确答题.
练习册系列答案
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