题目内容
以下关于“同位素标记法”的说法,正确的是( )
| A、用H218O浇灌植物较长一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性 |
| B、用3H标记的尿苷提供给植物,一段时间后,只有分生区可检测到放射性 |
| C、用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入含14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有50%是有放射性的 |
| D、用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质 |
考点:DNA分子的复制,细胞呼吸的过程和意义,细胞有丝分裂不同时期的特点,噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:放射性同位素标记法在生物学中是一种重要的研究手段,在生物课本中:分泌蛋白的形成过程、光合作用中水的来源和二氧化碳的转移途径、噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的半保留复制等均利用了该手段.
解答:
解:A、用H218O浇灌植物一段时间后,在H20、C02(水参与有氧呼吸的第二阶段产生二氧化碳)、(CH20)(含有放射性标记的二氧化碳参与光合作用暗反应)、O2(水参与光合作用光反应中水的光解产生氧气)等物质中可检测到放射性,A正确;
B、尿苷是RNA的合成原料,因每个活细胞基因都会表达,所以用3H标记的尿苷提供给植物,一段时间后,所有活细胞都可检测到放射性,B错误;
C、由于DNA分子的半保留复制,用15N标记某精原细胞的全部DNA,放人含14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有100%是有放射性的,C错误;
D、DNA中不含S元素,所以不能用S标记DNA,D错误.
故选:A.
B、尿苷是RNA的合成原料,因每个活细胞基因都会表达,所以用3H标记的尿苷提供给植物,一段时间后,所有活细胞都可检测到放射性,B错误;
C、由于DNA分子的半保留复制,用15N标记某精原细胞的全部DNA,放人含14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有100%是有放射性的,C错误;
D、DNA中不含S元素,所以不能用S标记DNA,D错误.
故选:A.
点评:本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查放射性同位素标记法的相关实验及其应用,解题关键是考生要熟悉光合作用和呼吸作用的全过程,了解水分子的转移途径以及光合作用和呼吸作用之间的关系.
练习册系列答案
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利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素.下列相关叙述,正确的是( )
| A、人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的 |
| B、DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合” |
| C、通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌 |
| D、在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶 |
| A、大麻的性别决定方式为XY型 |
| B、控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于Ⅱ-2片段 |
| C、雄株在减数分裂过程中,能通过互换发生基因重组的是Ⅰ片段 |
| D、位于Ⅰ片段上的基因因为X、Y染色体上都会有,所以与常染色体类似,杂交组合的雌雄后代性状表现上没有差异 |
| A、曲线1,种群的密度 |
| B、曲线2,种群的密度 |
| C、曲线1,某一环境条件下的种群的最大数量 |
| D、曲线2,某一环境条件下的种群的最大数量 |
| A、2号个体的遗传因子组成一定是Bb | ||
B、5号和6号个体生一个表现型正常且为男孩的几率为
| ||
| C、从优生学的角度,需要对7、8号个体作基因检测 | ||
| D、10号个体既可能是纯合子,也可能是杂合子 |
根据每个细胞中核DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物精巢中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组,每组细胞数目如图l所示;将精巢中参与配子形成过程的细胞归为D,E,F三组,每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图3所示.下列叙述中错误的是( )

| A、图l中C组的细胞不都位于图3的乙-丙段 |
| B、如果对图l的精原细胞进行处理,使其DNA不能复制,则一段时间后A组细胞数目增加,C组细胞数目减少 |
| C、图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的乙-丙段 |
| D、图2中D组和E组细胞均不含同源染色体 |
利用下列细胞工程技术培养出的新个体中,只具有一个亲本遗传性状的是( )
①植物组织培养 ②细胞融合 ③动物胚胎移植 ④克隆技术.
①植物组织培养 ②细胞融合 ③动物胚胎移植 ④克隆技术.
| A、①③ | B、①③④ | C、① | D、①④ |
图甲为细胞核及其周围部分结构示意图;图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线.相关叙述正确的是( )

| A、假设甲图细胞处在细胞周期中,则甲图细胞相当于乙图的cd区间 |
| B、在乙图的ab区间,甲图中的3数目会加倍 |
| C、细胞周期中既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5,消失时间是乙图的d区间 |
| D、甲图所示结构不可能代表细菌,但细菌分裂过程中也会出现DNA复制 |