题目内容
1.刚果红能与下列哪种物质形成红色复合物( )| A. | 葡萄糖 | B. | 纤维二糖 | C. | 麦芽糖 | D. | 纤维素 |
分析 分解纤维素的微生物的分离实验的原理:
①土壤中存在着大量纤维素分解酶,包括真菌、细菌和放线菌等,它们可以产生纤维素酶.纤维素酶是一种复合酶,可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用,故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长.
②在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌.
解答 解:在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物.
故选:D.
点评 本题比较基础,考查土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值,只要考生识记分解纤维素的微生物的分离实验的原理即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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13.下列各项中,能称作一个种群的是( )
| A. | 一窝蚂蚁 | B. | 一片森林 | C. | 一池塘鱼 | D. | 一群骡 |
16.
加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉.请回答下列问题:
(1)由下图推知,50℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适用量约是0.7%.
(2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的实验记录请据表回答问题:
①该实验设计体现了单一变量和对照原则.
②若1号实验组洗净油污布所需时间接近 7min,最可能的原因是酶已失活(酶的活性太低).
(3)下列衣料不适宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤的有②④.
①棉织品 ②毛织品 ③腈纶织品 ④蚕丝织品.
(1)由下图推知,50℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适用量约是0.7%.
(2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的实验记录请据表回答问题:
| 脸盆编号 | 洗涤物 (等量) | 洗涤 温度 | 洗衣粉 (等量) | 水量 | 洗净所需 时间 |
| 1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2L | 4min |
| 2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2L | 7min |
| 3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 9min |
| 4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 8min |
②若1号实验组洗净油污布所需时间接近 7min,最可能的原因是酶已失活(酶的活性太低).
(3)下列衣料不适宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤的有②④.
①棉织品 ②毛织品 ③腈纶织品 ④蚕丝织品.
6.植物组织培养的过程可以归纳为:①$\stackrel{A}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④,对此叙述正确的是( )
| A. | A表示的过程为脱分化,其结果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁细胞 | |
| B. | 植物组织培养所依据的细胞学原理是细胞的全能性 | |
| C. | ③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 | |
| D. | 将②包裹上人造种皮可获得人工种子 |
12.下列关于DNA连接酶的叙述,不正确的是( )
| A. | 催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接 | |
| B. | 催化平末端的DNA片段之间的连接 | |
| C. | 催化两个黏性末端互补碱基氢键的形成 | |
| D. | 催化DNA分子两条链的脱氧核糖与磷酸之间磷酸二酯键的形成 |
8.图示某人工设计的生态系统,下列相关叙述正确的是( )

| A. | 该生态系统经过能量的多级利用,提高了系统能量的传递效率 | |
| B. | 通过蝇蛆、蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者的作用,有效地促进了系统中物质的循环利用 | |
| C. | 生态系统具自我调节能力,该系统离开了人的作用是不会崩溃 | |
| D. | 该生态系统遵循了“物质循环再生”原理 |
9.ω-3脂肪酸是深海“鱼油”的主要成分,它对风湿性关节炎以及糖尿病等有很好的预防和辅助治疗作用.科学家从一种线虫中提取出相应基因,然后将该基因导入猪胚胎干细胞,以期得到富含ω-3脂肪酸的转基因猪.下列相关叙述正确的是( )
| A. | 从线虫中提取目的基因需要特定的限制性内切酶,此酶作用于氢键 | |
| B. | 构建重组DNA 时,常用的运载体是质粒,受体细胞可以是胚胎干细胞或受精卵 | |
| C. | 培养胚胎干细胞的培养基中,所加入的动物血清也是植物组织培养必需成分 | |
| D. | 培育得到富含ω-3脂肪酸的转基因猪,该性状可以稳定遗传给后代 |