题目内容
下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述,错误的是( )
| A、艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是转化因子 |
| B、噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA |
| C、两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 |
| D、用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体能获得DNA被标记的T2噬菌体 |
考点:肺炎双球菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用.另外还增加了一组对照实验,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养.
T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用.另外还增加了一组对照实验,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养.
T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
解答:
解:A、艾弗里的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用,从而证明了DNA是转化因子,A正确;
B、由于在噬菌体侵染细菌的实验中,只有DNA进入细菌体内,从而证明了噬菌体的遗传物质是DNA,B正确;
C、两者实验思路均是设法把DNA与RNA分开,单独地、直接地观察它们在遗传中的作用,C正确;
D、由于T2噬菌体没有细胞结构,不能独立生活,所以用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体不能获得DNA被标记的T2噬菌体,D错误.
故选:D.
B、由于在噬菌体侵染细菌的实验中,只有DNA进入细菌体内,从而证明了噬菌体的遗传物质是DNA,B正确;
C、两者实验思路均是设法把DNA与RNA分开,单独地、直接地观察它们在遗传中的作用,C正确;
D、由于T2噬菌体没有细胞结构,不能独立生活,所以用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体不能获得DNA被标记的T2噬菌体,D错误.
故选:D.
点评:本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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