题目内容

假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：

（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象－作出假设－检验假设－得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。

①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是________。

②孟德尔在基因的自由组合定律中的“演绎”过程是________。

③孟德尔三组杂交实验中，在检验假设阶段完成的实验是________。

（2）沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是________模型。在描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型，在构建种群“J”型增长的数学模型Nt＝Noλt中。模型假设是________。

（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由________是请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA分子的关系是________。

答案：
解析：

　　（1）①F₁形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F₁产生4种比例相等的配子。（2分）

　　②若F₁产生配子时成对遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种性状，比例接近1∶1∶1∶1（2分）

　　③F₁的测交

　　（2）物理　在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍

　　（3）基因和染色体行为存在着明显的平行关系　不同的基因也许是DNA分子上的一个个片段。

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假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：
(1) 沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是________模型。在描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立____________模型。高中生物学课程中的模型建构活动除以上两种模型外，还有____________模型。
(2) 孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F_l的自交、F_l的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象——作出假设——演绎推理——实验检验——得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。孟德尔在基因自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是________________________________。
(3)利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是_______________________________。根据类比推理的方法可推断出基因与DNA长链的关系是________________________________________。

假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：

(1) 沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是________模型。在描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立____________模型。高中生物学课程中的模型建构活动除以上两种模型外，还有____________模型。

(2) 孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F_l的自交、F_l的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象——作出假设——演绎推理——实验检验——得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。孟德尔在基因自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是________________________________。

(3)利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是_______________________________。根据类比推理的方法可推断出基因与DNA长链的关系是________________________________________。

假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：
（1）沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是模型。在描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立模型。高中生物学课程中的模型建构活动除以上两种模型外，还有____模型。
（2）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F_l的自交、F_l的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象——作出假设——演绎推理——实验检验——得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。孟德尔在基因自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是________________。
（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是_。根据类比推理的方法可推断出基因与DNA长链的关系是__________________________。

（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F_l的自交、F_l的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象作出假设一检验假设一得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。

孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是。

（2）沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是模型。在描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立模型。

（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是。

请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA长链的关系是。

（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象—作出假设—检验假设—得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。

（2） ①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是

。

②孟德尔在基因的自由组合定律中的“演绎”过程是

。 ③孟德尔三组杂交实验中，在检验假设阶段完成的实验是。

（2）沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是模型。在描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型，在构建种群“J”型增长的数学模型Nt=No^t中。模型假设是

。

（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是。请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA长链的关系是。

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