题目内容
| A、此果蝇体内除精子外,其余细胞内均含有两个染色体组 |
| B、位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因 |
| C、若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子,则另外三个精子的基因型为DY,dX,dY |
| D、Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组 |
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,配子形成过程中染色体组合的多样性
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题的知识点是果蝇体细胞中的染色体和基因的研究,梳理相关知识点,分析图解,根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答:
解:A、此果蝇体内次级精母细胞、精子含一个染色体组,体细胞有丝分裂后期时为四个染色体组,A错误;
B、由于X与Y染色体上存在非同源区域,所以位于X染色体上的基因不可能在Y染色体上都找到相应的等位基因,B错误;
C、一个精原细胞经减数分裂只能产生2种4个精子,所以若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子,则另外三个精子的基因型为DX,dY,dY,C错误;
D、由于Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1是常染色体,而XY是性染色体,所以Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组,D正确.
故选D.
B、由于X与Y染色体上存在非同源区域,所以位于X染色体上的基因不可能在Y染色体上都找到相应的等位基因,B错误;
C、一个精原细胞经减数分裂只能产生2种4个精子,所以若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子,则另外三个精子的基因型为DX,dY,dY,C错误;
D、由于Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1是常染色体,而XY是性染色体,所以Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组,D正确.
故选D.
点评:本题考查果蝇体细胞中的染色体和基因组成的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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某校学生义务为糖尿病患者检测尿液,看其是否康复.下列叙述错误的是( )
①所用试剂为质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液
②向尿液中先加入NaOH溶液,摇荡均匀后,再加入CuSO4溶液
③向尿液中加入试剂后,水浴加热,观察是否出现砖红色沉淀
④为了使结果更可信,应取等量的含有蔗糖的蒸馏水溶液为对照组.
①所用试剂为质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液
②向尿液中先加入NaOH溶液,摇荡均匀后,再加入CuSO4溶液
③向尿液中加入试剂后,水浴加热,观察是否出现砖红色沉淀
④为了使结果更可信,应取等量的含有蔗糖的蒸馏水溶液为对照组.
| A、②④ | B、①②④ |
| C、①④ | D、①②③④ |
| A、.① | B、② | C、.③ | D、.④ |
在1957年,美国的生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结果.表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级,⑤为分解者.表中NP=GP-R.下列叙述中不正确的是( )
| 生物同化作用所固定的能量(GP) | 生物体贮存着的能量(NP) | 生物呼吸消耗的能量(R) | |
| ① | 15.91 | 2.68 | 13.23 |
| ② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
| ③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
| ④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
| ⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
| A、生态系?统能量流动的渠道可能是②→④→①→③ |
| B、④同化作用所固定的能量中,未被利用的能量有一部分残留在其粪便中 |
| C、若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增加 |
| D、能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5% |
用含32P磷酸盐的营养液培养动物细胞,一段时间后下列化合物及结构均可能出现放射性的一组是( )
| A、脱氧核糖和溶酶体 |
| B、肝糖元和高尔 |
| C、ATP和核糖体 |
| D、丙酮酸和内质网 |
关于细胞分化的叙述,正确的是( )
| A、多能干细胞分化程度高于专能干细胞 |
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红细胞中溶质的总浓度约为2%.蔗糖不能透过红细胞的细胞膜.当红细胞被分别浸入高渗的蔗糖溶液和蒸馏水一段时间后,细胞形态发生的变化依次是( )
| A、涨破、皱缩 |
| B、皱缩、皱缩 |
| C、膨胀、膨胀 |
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