题目内容
9.如图是某研究小组在探究酵母菌呼吸方式时的两套实验装置图,下列分析不合理的是( )| A. | 为检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶 | |
| B. | 实验中酵母菌培养液在加入前先要煮沸再冷却,煮沸的主要目的是去除培养液中的溶解氧 | |
| C. | 实验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测D瓶中物质会出现灰绿色 | |
| D. | C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚蓝水溶液,可观察到水溶液由黄变绿再变蓝 |
分析 根据题意和图示分析可知:左图连接橡皮球,说明其探究的是酵母菌的有氧呼吸,而乙图是密封装置,说明其探究的是酵母菌的无氧呼吸.图中澄清石灰水的作用是检测呼吸作用产生的二氧化碳.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:A、由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶,可检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,A正确;
B、实验中酵母菌培养液在加入前先要煮沸再冷却,煮沸的主要目的是去除培养液中的溶解氧,并杀灭杂菌,B正确;
C、实验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测D瓶(酒精),变成灰绿色,C正确;
D、C瓶和E瓶也可用溴代麝香草酚蓝水溶液,可观察到水溶液由蓝变绿再变黄,D错误.
故选:D.
点评 本题综合考查酵母菌细胞呼吸方式的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
练习册系列答案
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2.如图为一些细胞间的联系,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极,下列有关叙述中不正确的是( )

| A. | 该图表示一个完整的反射弧,其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A | |
| B. | 给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 | |
| C. | 若从a处切断神经纤维,刺激细胞b处,效应器仍能产生反应 | |
| D. | 相同体积的细胞D和细胞E,后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者 |
4.如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中正确的是( )

| A. | a的结构通式可表示 | B. | a的种类约有20种,b的种类有8种 | ||
| C. | B是人的遗传物质 | D. | B的基本组成单位是核糖核苷酸 |
14.
质粒是基因工程中常用的运载工具,某质粒上有两种抗药基因可作为标记基因,a、b、c为三个可能出现的目的基因插入点,如图所示.如果用一种限制酶将目的基因和质粒处理后,合成重组质粒,将重组质粒导入某高等植物受体细胞后,用含有药物的培养基筛选受体细胞,预计结果如表.下列选项中正确的是( )
| 含有青霉素的培养基 | 含有四环素的培养基 | |
| ① | 能生长 | 能生长 |
| ② | 不能生长 | 能生长 |
| ③ | 能生长 | 不能生长 |
| A. | 如果出现①结果,说明两个抗药基因都没有被破坏,转基因实验获得成功 | |
| B. | 如果出现①结果,说明限制酶的切点在c点,目的基因在c点的断口处 | |
| C. | 如果出现②或者③结果,说明转基因实验失败 | |
| D. | 转移到受体细胞中的a、b基因的遗传遵循孟德尔遗传规律 |
1.下列生命系统的活动,不是单向进行的是( )
| A. | 蛋白质合成过程中,核糖体在mRNA上的移动 | |
| B. | 植物细胞发生质壁分离过程中,水分子的运动 | |
| C. | 在食物链和食物网中,能量和物质的流动 | |
| D. | 在两个神经元之间,兴奋的传递 |
18.下列关于月季的花药培养的相关说法不正确的是( )
| A. | 一个小孢子母细胞经过分裂最终能形成两个精子 | |
| B. | 通常情况下,处于单核期的花药培养成功率最高 | |
| C. | 对于细胞核不易着色的花粉,可采用焙花青-铬矾法染色 | |
| D. | 花粉形成的胚状体或愈伤组织都能进一步分化成植株 |
18.如图所示细胞的染色体中,可以互称为同源染色体的是( )

| A. | a 与 b、a 与 c | B. | b 与 c、c 与 d | C. | a 与 c、b 与 d | D. | a 与 d、b 与 c |