题目内容
逆境是指对植物产生伤害的环境，如冰冻、盐渍和干旱等。植物对逆境的抵抗能力是不一样的，受遗传因素和外界因素的双重影响。植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；反之，电导率就高。电导率可以用一定的技术手段测出。现在有人认为脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力。请使用下列材料设计一个实验，以探究脱落酸对植物抗逆性的影响。
材料用品：生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸馏水。
(1)实验中的自变量是 。
(2)实验假设： 。
(3)实验步骤：
第一步：将10株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组；
第二步： ；
第三步： ；
第四步： 。
预期结果及结论：
（1）脱落酸
（2）实验假设：脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力
（3）第二步：向甲、乙两组黄瓜幼苗的培养皿中分别加入等量且适量的0.25mol/L NaCl溶液
第三步：向甲组喷施适量的脱落酸溶液，向乙组喷施等量的水
第四步：分别测定甲、乙两组的电导率
（4）预期结果及结论：
如果甲、乙两组的电导率相等，则说明脱落酸不会改变植物对逆境的抵抗力；如果甲组电导率大于乙组的电导率，则说明脱落酸会降低植物对逆境的抵抗力；如果甲组电导率小于乙组的电导率，则说明脱落酸能提高植物对逆境的抵抗力。
解析试题分析：（1）该实验的目的是探究脱落酸对植物抗逆性的影响，则自变量是脱落酸。
（2）根据材料信息可设置假设：脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力。
（3）该实验的自变量是脱落酸，可设置两组：一组喷施适量的脱落酸溶液，一组喷施等量的水。因变量是植物抗逆性的变化，可通过电导率来判断。由于该实验是探究性实验，则预期结果有三种：两组电导率相同，两组电导率不同。
考点：考查实验设计的基本原则。
点评：难度中等，理解实验设计的对照原则和单一变量原则。
逆境是指对植物产生伤害的环境，如冰冻、盐渍和干旱等，请根据下列内容回答问题。
Ⅰ.农作物的生长直接受到冷害和冻害的影响。农作物冷害的主要机理是由于在冰点以上低温时，构成膜的脂质由液相转变为固相，即膜脂变相，引起与膜相结合的酶失活。植物冷害的主要机制见下图所示。此外，冰点以下低温对植物的危害叫冻害。
冻害主要是低温形成的冰晶对细胞的伤害，细胞内结冰则对细胞膜、细胞器乃至整个细胞产生破坏作用，从而给植物带来致命损伤。请根据题中的信息回答下列问题：
70．植物遭受冷害后有多种表现，以下各种表现中，哪些不是冷害的表现（ ）
| A．代谢紊乱 | B．离子泄漏 | C．光合速率减弱 | D．呼吸增强 |
72．为什么在低温条件下，不宜给作物施肥？（说出两个理由） 、
。
Ⅱ.植物对逆境的抵抗能力是不一样的，受遗传因素和外界因素的双重影响。植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；反之，电导率就高。电导率可以用一定的技术手段测出。现在有人认为脱落酸（一种植物激素）可以提高植物对逆境的抵抗力。请使用下列材料设计一个实验，探究脱落酸对植物抗逆性的影响。
材料用品：生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、0．25mol/L NaCl溶液、蒸馏水。
73．实验中的自变量是______________________________。
74．实验假设：___________________________________________________。
75．实验步骤：
第一步：__________________________________________________________________；
第二步：向甲、乙两组黄瓜幼苗的培养皿中分别加入等量且适量的0.25mol/L NaCl溶液；
第三步：__________________________________________________________________；
第四步：__________________________________________________________________。
76．预期结果及结论：
在叶柄基部开始形成离层（如图甲所示），而后从植物体上脱落。离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图回答下列
问题：
（1）由乙图可知，叶柄基部离层的产生，与＿＿＿＿（植物激素）有密切关系。
2）A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再
由高尔基体形成分泌囊，运往细胞膜，而后通过细胞膜的＿＿＿＿作用，分泌到细胞外。
术手段测出。现在有人认为脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力。请使用下列材料设计一个实验，以探究脱落酸对植物抗逆性的影响。材料用品：生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、0.25mol／L NaCl溶液、蒸馏水。
第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；