题目内容

3．克隆又称为无性繁殖，通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有相同基因组成后代的过程．下列关于克隆的叙述中，错误的是（　　）
A．用生长素类似物处理插条时，要尽量去除插条的侧芽和幼叶
B．用射线或某些试剂处理愈伤组织，可以诱发并筛选得到突变体
C．动物体细胞培养时，少数核型发生改变的细胞可能获得不死性
D．利用动物体细胞克隆时，可将供体细胞注入去核的MⅡ卵母细胞

分析 1、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子．
2、植物组织培养的应用：植物繁殖的新途径（快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种和突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．

解答 解：A、侧芽和幼叶能产生生长素，有利于插条生根，故在用生长素类似物处理插条时，要尽量保留插条的侧芽和幼叶，A错误；
B、愈伤组织细胞一直处于不断的分生状态，容易受射线或环境（某些试剂）影响而产生突变，B正确；
C、动物细胞培养过程中细胞连续分裂50代之后的细胞，部分细胞核型发生改变，可以无限制传代下去，获得不死性，C正确；
D、利用动物体细胞克隆时，可将供体细胞注入去核的MⅡ卵母细胞，这样操作更简便，D正确．
故选：A．

点评 本题考查了动植物细胞工程的不同技术手段，识记和理解相关内容是解题的关键．

练习册系列答案
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13．牛奶是微生物生长的良好培养基．生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况，也影响奶制品的运输和贮藏．牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒，以杀死有害微生物．为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况，做如右图所示操作．用无菌吸管从锥形瓶中吸取1mL生牛奶稀释液至盛有9mL无菌水的试管中，混合均匀，如：此再重复2次．请回答下列有关问题：
（1）微生物培养操作过程中，为了防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌（消毒、灭菌），操作者双手要进行清洗和消毒．除巴氏消毒外，还有煮沸消毒法和化学试剂消毒．
（2）取最终的牛奶稀释液0.1mL滴在培养基上进行涂布，选择的涂布工具称为涂布器，为防止杂菌污染，该工具应浸泡于酒精中，涂布前应将涂布器引燃（灼烧）后待冷却．
（3）图中所示方法为稀释培养法，理想情况下，培养一段时间后可在培养基表面形成菌落．若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为35个、33个、34个，则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为3.4×105个．运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小（填“偏大”或“偏小”），原因是当两个或多个菌落重叠在一起时按一个菌落计算．
14．如图是不同种生物体的有丝分裂图象，下列相关表述错误的是（　　）
A．若d、e、f是一次有丝分裂的不同时期，则该生物为低等植物
B．若b、d、f是一次有丝分裂的不同时期，则该生物为动物
C．若a、c、e是一次有丝分裂的不同时期，则该生物为高等植物
D．若c、e、f是一次有丝分裂的不同时期，则该生物为细菌
11．如图表示将蚕豆叶表皮放入一定浓度的KNO3溶液中，其保卫细胞的变化，请根据图回答问题：
（1）甲图中保卫细胞的状态是由于KNO3溶液浓度大于（大于，小于，等于）细胞液浓度引起的，乙图的状态是由于K+、NO3-进入细胞引起的．在顺浓度梯度情况下，离子、葡萄糖等小分子还可以通过协助扩散方式进入细胞．
（2）在夏季晴朗白天的中午，叶肉细胞的气孔处于图的甲状态，此时细胞中的三碳化合物的相对含量会减少，因为二氧化碳减少，三碳化合物的生成量减少，而还原正常进行消耗三碳化合物．
18．在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示．请据图回答下列问题：

（1）若该鱼塘只有C种鱼，种群的数量变化曲线如图乙所示，池塘的承载量（K值）是b （a/b/c）；若该鱼塘中只有A和D两种鱼，A和D的种间关系可用图丙中的②表示．
（2）科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析并得到下表相关数据．
食物链环节IIIIII
GP55.6×102176×10359.3×106
NP1.3×l 026×10350.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×1021 70×1038.8×106
未利用62.8%99.7%
NP（净同化量）=GP（总同化量）-R（呼吸量）
①浮游藻类与A的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是呼吸所消耗的能量不同
②该食物链中，A获得的能量占浮游藻类总能量的比例为0.3% （保留一位小数）．
（3）鸡粪是优良的鱼类饲料，向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有自我调节能力；如果投入鸡粪过多，将导致浮游植物大量增殖，引起水体富营养化，导致水体富营养化的直接原因是鸡粪被分解产生的N、P等元素增多．
8．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．番茄果实成熟中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程的方法减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入到番茄细胞中，得到转基因番茄．
请根据如图回答：
（1）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有卡那霉素的培养基进行筛选，与此同时，为能更好地达到培养目的，还需在培养基中加入植物激素（生长素和细胞分裂素）．培养24～48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞是否发生质壁分离现象来鉴别细胞壁是否再生．
（2）由于导入的目的基因能转录反义RNA，且能与天然PG基因转录的mRNA互补结合，抑制PG基因的正常表达．若转基因番茄的保质期比非转基因番茄长，则可确定转基因番茄成功．
（3）获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常采用植物组织培养方法使子代保持转基因的优良性状．
15．当其他条件最适宜时，北沙参在不同温度和光照强度条件下的光合速率如下图所示，光合速率以干重增加速率（mg/单位面积h）表示．请回答下列问题：
（1）20℃条件下，C点以后北沙参光合速率不再增大的限制因素是温度．若将CO2浓度降低为大气中CO2浓度值，则叶绿体中[H]合成速率将会变小（变大、不变、变小），C点将向左下 方向移动．
（2）30℃条件下，5Klx光照强度时的总光合速率等于（大于、等于、小于）B点代表的总光合速率．
（3）在研究30℃条件下光照强度对北沙参叶片净光合速率的影响时，除了光照强度外，其他条件均保持相同的目的是排除光照强度外的其他因素对实验产生的影响（或：排除无关变量的干扰）．

下表是关于物质检测的内容，其中正确的是

选项

待检测的物质或结构

使用试剂

呈现颜色

A

人口腔上皮细胞中的线粒体

甲基绿

橘 黄

B

马铃薯中的淀粉

双缩脲试剂

紫 色

C

DNA

健那绿染液

蓝绿色

D

RNA

吡罗红

红 色
9．番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬．但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种操作流程如图，请回答：

（1）图1中载体质粒的实质是环状DNA．
（2）在构建基因表达载体时，重组质粒组成中除插入目的基因外（本题中的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因），还括
启动子、终止子以及标记基因．
（3）从图1中可见，mRNAl和mRNA2的结合直接导致了多聚半乳糖醛酸酶无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状．
（4）普通番茄细胞导入目的基因后，经③脱分化过程形成愈伤组织，然后诱导出试管苗，进一步培养成正常植株．
（5）图示育种方法与传统杂交育种相比，具有目的性强、育种周期短以及能克服远源杂交不亲和障碍等优点．
（6）图2为图中质粒的简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点，ampR为青霉素抗性基因，tctR为四环素抗性基因，P为启动子，T为终止子，ori为复制原点．已知目的基因的两端分别有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在内的多种酶的酶切位点．将用EcoRI切割后的目的基因与质粒用DNA连接酶进行连接，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有3种．为了防止目的基因和质粒在酶切后产生的末端发生任意接，酶切时应选用的酶是EcoRI和BamHI．
（7）图3中图甲，获得目的基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的a处，DNA连接酶作用于a处．（填“a”或“b”）
（8）图3中图乙是该目的基因表达过程中的一个阶段，图中3和4的核苷酸相同否？不同．

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