题目内容

20．某病人，能看懂文字和听懂别人说话，可以发出声音，但自己不能讲话，受损伤的部位可能是（　　）
A．韦尼克区B．白洛嘉区C．躯体运动中枢D．躯体感觉中枢

分析 大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不会讲话，不能说话，说明S区即运动性语言中枢受损．

解答 解：A、韦尼克区是大脑写中枢，视觉性语言中枢，损伤后不能理解语言，A错误；
B、白洛嘉区为运动性语言中枢，损伤后不能说话，B正确；
C、躯体运动中枢损伤后会造成肢体瘫痪，C错误；
D、躯体感觉中枢损伤后患造成躯体无感觉，D错误．
故选：B．

点评 本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．

练习册系列答案
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11．为了验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用．请根据以下提供的实验材料和用具，以小鼠是否出现活动减少、行动迟缓等低血糖症状为观察指标，完善实验步骤、预测实验结果．
材料与用具：一组正常成年小鼠、适宜浓度的葡萄糖溶液、适宜浓度的胰岛素溶液、注射器等．（要求：答题时对该组小鼠不再分组；注射的具体剂量不作要求．）
（1）实验步骤：
①实验前对该组小鼠的活动情况进行观察并记录．．
②给每只小鼠注射适量且等量适宜浓度的胰岛素溶液，观察并记录每只小鼠的活动情况．
③一段时间后，当小鼠出现低血糖症状后，给小鼠注射适量且等量适宜浓度的葡萄糖溶液，观察并记录小鼠的活动情况．
（2）预测实验结果：①注射胰岛素溶液前，小鼠活动正常．②注射胰岛素溶液后，小鼠出现低血糖症状．③注射葡萄糖溶液后，小鼠的低血糖症状缓解．
11．人在幼年时由于某种激素的分泌不足而引起侏儒症，则这种激素是（　　）
A．胰岛素B．生长激素C．甲状腺激素D．性激素
8．细胞是生物体结构和功能的基本单位．有关如图的叙述正确的是（　　）
A．①和④一定都能进行光合作用
B．③和④中均不含有染色体，但均含有核糖体
C．①、②的遗传物质是DNA，③、④的遗传物质是RNA
D．①、③细胞的细胞壁成分相同
15．如图为叶绿体中光合作用过程示意图．请回答问题：

（1）光合作用中吸收光能的色素位于结构[1]类囊体薄膜上．
（2）图中I是光合作用的光反应阶段，Ⅱ是暗反应阶段．
（3）Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供了[2]ATP和[3][H]．
（4）在光照下，若停止CO2供给，细胞内的C3含量将会下降．
5．对如图所示DNA片段的说法不正确的是（　　）
A．甲、乙、丙的黏性末端是由三种限制酶催化产生的
B．甲、乙之间可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能
C．DNA连接酶催化磷酸基团和核糖之间形成化学键
D．切割甲的限制酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子
12．如图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：

（1）过程②完成的标志是再生出新的细胞壁．要促进杂种细胞的分裂生长，培养基中应有营养物质和激素，其中激素包括生长素和细胞分裂素两类植物激素．
（2）②过程的发生必须进行人工诱导．人工诱导原生质体融合常用的化学方法是用聚乙二醇（或PEG）试剂作为诱导剂诱导融合．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同．诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用到作为诱导剂灭活的病毒．
（3）与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器是高尔基体．
（4）若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物--紫杉醇，培养将进行到e（填字母编号）即可．
（5）若番茄细胞内有2m条染色体，马铃薯细胞含2n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含2m+2n条染色体；理论上此杂种植株是否可育？是若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植株？单倍体．
7．图甲表示某雌性动物（基因型为AaBb，两对基因独立遗传）特定器官内，连续发生的细胞分裂过程中核DNA数变化曲线；图乙、丙是其细胞分裂两个过程的示意图．请据图回答：
（1）图甲中表示有丝分裂的阶段是O→B，表示减数分裂的阶段是C→E．
（2）图甲中的细胞内有同源染色体的阶段有O→D，基因Bb分开发生在D 点．
（3）图乙、丙所示的分裂时期在图甲中分别位于AB段、DE段．
（4）图丙细胞的名称是次级卵母细胞或第一极体．
（5）图丁所示该动物产生的卵细胞．请依据此图，在方框内绘出该卵细胞形成过程中的初级卵母细胞分裂后期的图象，并注明染色体上的基因．
．
7．如图表示两个群落的演替过程，下列叙述正确的是（　　）
A．甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替
B．若时间允许，甲定能演替到相对稳定的森林阶段
C．乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型
D．第N年时，甲、乙的群落结构一定相同

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