Question

现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表．

实验组	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
处理	种皮完整，25℃ 蒸馏水浸泡24h	机械破损种皮， 25℃蒸馏水浸泡24h	种皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h	机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列组合不能达到相应目的是（　　）

• A、仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响
• B、仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
• C、仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
• D、仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

Answer 1

考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值

专题：

分析：分析表格：表中四组实验有两个变量，即种皮完整与否（种皮完整、机械破损种皮）和赤霉素处理与否．实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，因此Ⅰ组与Ⅱ组、Ⅰ组与Ⅲ组、Ⅱ组与Ⅳ组、Ⅲ组与Ⅳ组均可形成对照实验．

解答： 解：A、Ⅰ组与Ⅱ组实验的自变量是种皮完整与否，因此仅做这两组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响，A正确；
B、Ⅰ组与Ⅲ组实验的自变量为是否用赤霉素处理，因此仅做这两组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响，B正确；
C、Ⅱ组与Ⅲ组实验的变量有两种，不符合实验的单一变量原则，因此仅做这两组实验，不能同时探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响，C错误；
D、Ⅱ组与Ⅳ组实验的自变量为是否用赤霉素处理，因此仅做这两组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响，D正确．
故选：C．

点评：本题结合实验过程，考查植物激素的作用及探究实验，首先要求考生掌握实验设计的原则（单一变量原则和对照原则），能准确判断不同组别进行的对照实验的自变量；其次根据实验设计的原则，结合表中各组的处理方法，判断其是否能达到使用目的．