题目内容
如图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图,下面说法错误的是( )

| A、内质网上合成的蛋白质不能穿过核膜进入细胞核,表明这种转运具有选择透过性 |
| B、细胞膜选择透过性的分子基础是磷脂双分子层具有疏水性和膜转运蛋白具有专一性 |
| C、若该细胞是高等植物的叶肉细胞,则图中未绘制的细胞器有叶绿体、中心体和液泡 |
| D、若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞,则图示细胞处于细胞周期的分裂间期,此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有核仁存在 |
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,生物膜的功能特性,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:1、该图表示细胞内的蛋白质的去向有线粒体、细胞核、溶酶体和细胞外等.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
3、磷脂双分子层是生物膜的基本支架.磷脂分子具有疏水性的尾部,其性质决定其在膜上的排布方式:头部朝外,尾部朝内,使磷脂双分子层与周围的水环境相分离,使生物膜成为一独立的结构.细胞膜上的转运蛋白具有特定的空间结构,能与被转运物质特异性结合,体现了膜对物质运输的专一性.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
3、磷脂双分子层是生物膜的基本支架.磷脂分子具有疏水性的尾部,其性质决定其在膜上的排布方式:头部朝外,尾部朝内,使磷脂双分子层与周围的水环境相分离,使生物膜成为一独立的结构.细胞膜上的转运蛋白具有特定的空间结构,能与被转运物质特异性结合,体现了膜对物质运输的专一性.
解答:
解:A、内质网上合成的蛋白质不能穿过核膜进入细胞核,表明这种转运具有选择透过性,A正确;
B、细胞膜选择透过性的分子基础是磷脂双分子层具有疏水性和膜转运蛋白具有专一性,B正确;
C、若该细胞是高等植物的叶肉细胞,则图中未绘制的细胞器有叶绿体、液泡,但是高等植物没有中心体,C错误;
D、若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞,由于有核膜的存在,则图示细胞处于细胞周期的分裂间期,此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有核仁存在,D正确.
故选:C.
B、细胞膜选择透过性的分子基础是磷脂双分子层具有疏水性和膜转运蛋白具有专一性,B正确;
C、若该细胞是高等植物的叶肉细胞,则图中未绘制的细胞器有叶绿体、液泡,但是高等植物没有中心体,C错误;
D、若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞,由于有核膜的存在,则图示细胞处于细胞周期的分裂间期,此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有核仁存在,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了各种细胞器的分工协作,涉及蛋白质的分泌过程,细胞膜结构与功能,动物细胞和植物细胞的区别,细胞增殖等多项内容,意在考查学生的识记和理解能力,难度较大.
练习册系列答案
相关题目
在一个细胞周期中,下列现象最可能发生在同一时期的是( )
| A、DNA复制和有关蛋白质的合成 |
| B、染色体数加倍和染色单体形成 |
| C、细胞板的出现和纺锤体的形成 |
| D、着丝点的分裂和纺锤体解体 |
下列关于实验的描述正确的是( )
| A、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合后,可观察到砖红色的沉淀 |
| B、切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系,小鼠不能维持体温恒定 |
| C、利用CuSO4在碱性条件下与蛋白质的显色反应,可以鉴定蛋白质的存在 |
| D、利用DNA分子杂交原理,可鉴定人成熟红细胞中是否存在原癌基因 |
| A、将装片向右上方移动,至右上方的细胞位于视野正中央 |
| B、将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜 |
| C、目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③ |
| D、物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋 |
下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是( )
| A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能不变 |
| B、RNA和DNA的分子结构相同,都由四种核苷酸组成 |
| C、DNA分子碱基的特定排列顺序,构成DNA分子的特异性 |
| D、胆固醇参与人体血液中脂质的运输 |
如图所示是蛋白质合成的示意图,下列相关叙述中,错误的是( )

| A、图中共有3种RNA |
| B、一般情况下,氨基酸①是甲硫氨酸 |
| C、氨基酸②将与氨基酸①脱水缩合形成肽键 |
| D、终止密码子位于b端 |
| A、生理过程①的进行需要物质B和C的共同参与 |
| B、生理过程①和④可能发生在同一株植物的细胞中 |
| C、生理过程③④能否在细胞中发生根本原因是由生物种类决定的 |
| D、物质D的产生会对细胞产生毒害作用,有的微生物细胞没有物质A也可以生活 |