题目内容
为了探究水稻种子萌发时所进行的细胞呼吸类型,请据所给的材料和用具设计实验:
Ⅰ.实验原理:种子萌发过程中,如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等;如果进行无氧呼吸则只释放CO2.
Ⅱ.实验材料和用具:萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林.
Ⅲ.实验方法:按照装置一图将实验材料和用具装好.如想得到预期的实验结论,必须同时设计另一组实验装置即装置二,请指出应如何设计.(在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注)

Ⅳ.完成如下表格,预测实验可能出现的现象及结论.(请描述装置一和二中滴液移动状况)
Ⅰ.实验原理:种子萌发过程中,如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等;如果进行无氧呼吸则只释放CO2.
Ⅱ.实验材料和用具:萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林.
Ⅲ.实验方法:按照装置一图将实验材料和用具装好.如想得到预期的实验结论,必须同时设计另一组实验装置即装置二,请指出应如何设计.(在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注)
Ⅳ.完成如下表格,预测实验可能出现的现象及结论.(请描述装置一和二中滴液移动状况)
| 实验现象 | 结论 |
| 一左移,二不移动 | ① |
| ② | 只进行无氧呼吸 |
| ③ | 既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸 |
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:烧杯中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳,所以液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗氧气的量.用水代替NaOH溶液,由于水不吸收气体也不释放气体,所以液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值.
解答:
解:Ⅲ、为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型,装置二与装置一相同,只是将NaOH溶液换成蒸馏.

Ⅳ、只进行有氧呼吸,由于有氧呼吸产生的二氧化碳被吸收一内液滴左移,二内气体体积不变不移动;
只进行无氧呼吸,进行无氧呼吸产生的二氧化碳被吸收气体体积不变一内液滴不移,二内由于气体体积增加会右移;
一左移说明气体体积会减少,进行了有氧呼吸,二右移说明进行了无氧呼吸体积增大,所以既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸.
故答案为:
III 装置二与装置一相同,只是将NaOH溶液换成清水

①只进行有氧呼吸 ②一不移,二右移 ③一左移 二右移
Ⅳ、只进行有氧呼吸,由于有氧呼吸产生的二氧化碳被吸收一内液滴左移,二内气体体积不变不移动;
只进行无氧呼吸,进行无氧呼吸产生的二氧化碳被吸收气体体积不变一内液滴不移,二内由于气体体积增加会右移;
一左移说明气体体积会减少,进行了有氧呼吸,二右移说明进行了无氧呼吸体积增大,所以既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸.
故答案为:
III 装置二与装置一相同,只是将NaOH溶液换成清水
①只进行有氧呼吸 ②一不移,二右移 ③一左移 二右移
点评:本题结合实验装置图,考查探究种子萌发时细胞呼吸方式的实验,要求学生掌握有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式,明确烧杯中NaOH溶液或水的作用,关键是明确实验装置中液滴移动的距离代表的含义,并根据液滴移动与否来判断种子萌发时细胞的呼吸方式.
练习册系列答案
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