用纯合的二倍体水稻品种高杆抗锈病和矮杆不抗锈病进行育种时.一种方法是杂交得到F1.F1再自交得到F2,另一种方法是用F1的花粉进行离体培养.再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株．下列叙述不正确的是( )A．前一种方法所得的F2中重组类型.纯合子各占$\frac{3}{8}$.$\frac{1}{4}$B．后一种方法所得的植株中纯合子.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．用纯合的二倍体水稻品种高杆抗锈病（DDTT）和矮杆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F₁，F₁再自交得到F₂；另一种方法是用F₁的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株．下列叙述不正确的是（　　）

	A．	前一种方法所得的F₂中重组类型、纯合子各占$\frac{3}{8}$、$\frac{1}{4}$
	B．	后一种方法所得的植株中纯合子、可用于生产的类型为比例分别为1、$\frac{1}{4}$
	C．	前一种方法的原理只有基因重组
	D．	后一种方法的原理只有染色体变异

分析四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

根据题意分析可知：用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病和矮秆不抗锈病杂交得到F₁，F₁再自交得到F₂的育种方法是杂交育种；
用F₁的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株的育种方法是单倍体育种．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答解：A、杂交育种时因为亲本是双显性和双隐性，在子二代中重组类型占$\frac{3}{8}$、纯合子各占$\frac{1}{4}$，A正确；
B、单倍体育种得到的都是纯合子，子一代能产生4种配子，所以后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为$\frac{1}{4}$，B正确；
C、杂交育种的原理是基因重组，是因为在减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，C正确；
D、单倍体育种的原理是染色体变异，是由于染色体数目发生改变，但F₁经减数分裂产生花粉过程中发生基因重组，D错误．
故选：D．

点评育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种的原理及优点．

练习册系列答案

	A．	维持细胞的渗透压		B．	供给能量
	C．	供给水分		D．	提供合成糖原的原料

7．下面是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知．神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点．现欲探究神经元A是传出神经元还是传入神经元，结合所给器材完成以下内容．

材料：从蛙体内剥离出的某反射弧（反射弧结构未被破坏）．供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计．
（1）如果该反射弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉．探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤（只在神经元A上完成）：
①先用剪刀在神经元A的1、2之间将其剪断；
②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点1，若肌肉无收缩现象，则神经元A为传入神经元，反之则为传出神经元．
（2）如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性，探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤（每个实验位点只能用一次）：
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
②用电刺激仪刺激实验位点1，若微电流计的指针偏转1次，则神经元A为传出神经元；若微电流计的指针偏转次，则神经元A为传入神经元．该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为，具有这种特点的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．

2．在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个放入DNA扩增仪中扩增4代，那么在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（　　）

下列依次采用哪种方法最适宜解决①—③的遗传学问题

①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体： ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯度

A.杂交、自交、测交 B.测交、测交、自交 C.测交、杂交、自交 D.杂交、测交、杂交

18．人体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持着内环境的相对稳定状态．下列与人体稳态相关的叙述中不正确的是（　　）

	A．	血浆中存在缓冲物质，维持着pH的稳定
	B．	人体肝脏、肾脏的病变都会影响到内环境稳态的维持
	C．	某高热病人，体温持续维持在38℃，其原因是产热量高于散热量
	D．	水、盐代谢的平衡使细胞生活环境的渗透压保持相对稳定

5．下列关于细菌的描述正确的是（　　）

	A．	能引发疾病，但没有细胞结构
	B．	没有成形的细胞核，遗传物质是DNA
	C．	其细胞中有线粒体、核糖体等多种细胞器
	D．	能引发传染病，必须寄生在活细胞内才能生存

2．图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图，请据图回答：

（1）制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是亚硝酸盐含量低．
（2）制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4：1，盐水需煮沸并冷却后才可使用，原因是加热煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用的目的是防止乳酸菌等微生物的活动因高温而受影响．
（3）泡菜变质，甚至发霉变味，可能的原因是泡菜坛子密封不严或取食泡菜的器具不洁，造成杂菌污染，易引起泡菜腐败变质；泡菜坛中温度过高，亦会引起泡菜发霉变味．
（4）测定亚硝酸盐含量的方法是比色法．
（5）泡菜制作实际上是乳酸菌进行发酵的过程，发酵过程发生在乳酸菌细胞的细胞质基质中．

3．血浆中的水来自（　　）

	A．	组织液		B．	消化道、组织液、淋巴
	C．	消化道、组织液		D．	淋巴、组织液

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