题目内容
10.小麦是我国重要的粮食作物,研究小麦的结构及生理过程,有利于指导农业生产,提高产量.(1)图甲为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同生理过程,X、Y代表不同过程产生的物质.写出①②过程的总反应式CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2,④过程发生的场所是线粒体.X的结构简式是A-P~P~P,小麦叶肉细胞内能合成X的细胞结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体,Y代表的物质是丙酮酸.
(2)图乙是探究小麦在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图.t1→t2,水光解加快、O2释放增多,是由于光合色素吸收光能增加,光合色素存在于叶绿体的类囊体(薄膜)上,缺Mg导致叶绿素合成受阻,红光、蓝紫光光谱的吸收显著减少;t2→t3限制光合作用的环境因素是二氧化碳浓度;t4后短暂时间内,叶绿体中[H]含量减少(“增加”或“减少”或“不变”).
分析 据图分析:图1甲小麦叶肉细胞内光合作用和呼吸作用过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二三阶段,X物质表示ATP,Y物质表示丙酮酸.图乙中显示,光照强度和二氧化碳浓度均会影响光合作用强度.
解答 解:(1)据图甲分析,①表示光合作用的光反应,②表示暗反应,光合作用的总反应式为:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2.④表示有氧呼吸的第二三阶段,发生的场所是线粒体.X表示ATP,其结构简式为A-P~P~P.小麦叶肉细胞内的光合作用与呼吸作用都能合成X,合成ATP的细胞结构有叶绿体、细胞质基质和线粒体.图中Y表示丙酮酸.
(2)图乙中的t1→t2,光照增强,叶绿体类囊体薄膜上的色素吸收光能增加,光合色素存在于叶绿体的类囊体(薄膜)上,缺Mg导致叶绿素合成受阻,红光、蓝紫光光谱的吸收显著减少;t2→t3,达到光饱和点,此时限制光合作用的因素不再是自变量光照强度,而是二氧化碳浓度.t4后短暂时间内,光照停止,光反应也停止,[H]和ATP的生成减少.
故答案为:
(10分)
(1)CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2 线粒体 A-P~P~P 细胞质基质 线粒体 叶绿体 丙酮酸
(2)类囊体(薄膜) 叶绿素 红光、蓝紫光 二氧化碳浓度 减少
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系,要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化,从而确定图甲中各字母表示的生理过程,然后根据图乙中光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响对物质变化进行准确判断.
练习册系列答案
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20.根据如表所列实验材料、实验条件、观察内容,分析并回答问题:
(1)上述实验中,需要使用显微镜进行观察的是1、4(填实验组别).
(2)一般情况下,第1组实验中观察到的质壁分离是由于原生质层和细胞壁分离形成的.
(3)第2组实验中,表格中缺少的物品是碳酸钙,其作用是防止色素被破坏.
(4)第3组实验中,可以通过观察澄清石灰水的浑浊程度来判断酵母菌的呼吸方式.
(5)第4组实验中,制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤是:解离→漂洗→染色→制片.若视野中很多细胞重叠在一起,其原因可能是解离不充分或压片不到位.
| 组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
| 1 | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 清水、适宜浓度的蔗糖溶液 | 质壁分离及复原 |
| 2 | 菠菜 | 二氧化硅、无水乙醇、层析液 | 叶绿体中色素的分离 |
| 3 | 酵母菌 | 澄清石灰水和重铬酸钾 | |
| 4 | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 细胞的有丝分裂 |
(2)一般情况下,第1组实验中观察到的质壁分离是由于原生质层和细胞壁分离形成的.
(3)第2组实验中,表格中缺少的物品是碳酸钙,其作用是防止色素被破坏.
(4)第3组实验中,可以通过观察澄清石灰水的浑浊程度来判断酵母菌的呼吸方式.
(5)第4组实验中,制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤是:解离→漂洗→染色→制片.若视野中很多细胞重叠在一起,其原因可能是解离不充分或压片不到位.
1.在种田时,要不断地往农田中施加氮肥.下列有关说法不正确的是( )
| A. | 农田中的含氮量不足以使农作物高产 | |
| B. | 农产品中的氮不能都归还农田 | |
| C. | 提高作物产量 | |
| D. | 氮元素在生物群落与无机环境之间不能循环 |
18.关于神经细胞产生兴奋的过程,叙述正确的是( )
| A. | 静息时,膜电位表现为外正内负,这时K+会大量内流 | |
| B. | 受刺激后,膜对Na+通透性增加,Na+会大量内流,直至膜电位反转 | |
| C. | 静息时膜外Na+浓度明显高于膜内,兴奋时有可能膜内Na+浓度反而高于膜外 | |
| D. | 兴奋过的膜会恢复外正内负的电位,从而与正在兴奋的相邻部位产生局部电流,再由局部电流的刺激重新兴奋 |
5.伏季休渔的主要目的是( )
| A. | 避免渔民受到高温伤害 | |
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14.微核是真核生物细胞中的一种异常结构,是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式.微核是各种理化因子,如辐射、化学药剂对分裂细胞作用而产生的,多数呈圆形或椭圆形,游离于细胞质中.一般认为微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体片断形成的.有实验证明,这些染色体片断在分裂过程中行动滞后,在分裂末期不能进入主核.当子细胞进入下一次分裂间期时,它们便浓缩成主核之外的小核,既形成了微核.目前,微核测试广泛应用于辐射损伤、化学诱变剂、新药、食品添加剂的安全评价.
某研究小组就某品牌“不同口味方便面对蚕豆微核形成的影响”展开探究.实验共分10个组:其中1组为对照组,用50mL、100°C蒸馏水冷却后处理蚕豆根尖;其余实验组依次按照面饼组、料包组、和面饼料包组分别加入50mL、100℃蒸馏水,冷却后滤去不溶物质处理蚕豆根尖.用蚕豆根尖细胞制作装片,显微镜下观察,统计微核率(每1000个细胞所含微核数).实验组结果如表:
(1)实验取蚕豆根尖分生区细胞制作装片,制作流程为:解离→漂洗→染色→制片.
(2)微核的化学本质是DNA和蛋白质.要观察微核,需用龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)对材料进行染色,选择处于分裂间期的细胞进行观察.
(3)显微镜下观察并计数(每组5个根尖,每个根尖计数1000个细胞),对照组整体只发现1个微核,则对照组的微核千分率为0.2‰.结果显示,3种口味方便面面饼对蚕豆根尖微核的影响相近,不同口味方便面的遗传毒性主要来自料包.
(4)若用大肠杆菌做此实验,能否看到微核并说明理由不能;大肠杆菌是原核生物,无染色体.
某研究小组就某品牌“不同口味方便面对蚕豆微核形成的影响”展开探究.实验共分10个组:其中1组为对照组,用50mL、100°C蒸馏水冷却后处理蚕豆根尖;其余实验组依次按照面饼组、料包组、和面饼料包组分别加入50mL、100℃蒸馏水,冷却后滤去不溶物质处理蚕豆根尖.用蚕豆根尖细胞制作装片,显微镜下观察,统计微核率(每1000个细胞所含微核数).实验组结果如表:
| 面饼组/‰ | 料包组/‰ | 面饼料包组/‰ | |
| 香辣牛肉味 | 1.80 | 7.99 | 8.40 |
| 香菇鸡肉味 | 1.80 | 3.59 | 4.60 |
| 老坛酸菜味 | 1.79 | 3.40 | 5.36 |
(2)微核的化学本质是DNA和蛋白质.要观察微核,需用龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)对材料进行染色,选择处于分裂间期的细胞进行观察.
(3)显微镜下观察并计数(每组5个根尖,每个根尖计数1000个细胞),对照组整体只发现1个微核,则对照组的微核千分率为0.2‰.结果显示,3种口味方便面面饼对蚕豆根尖微核的影响相近,不同口味方便面的遗传毒性主要来自料包.
(4)若用大肠杆菌做此实验,能否看到微核并说明理由不能;大肠杆菌是原核生物,无染色体.