题目内容

(10分)回答下列与细胞有关的实验问题。
⑴下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有             (填序号)。
①察叶绿体和原生质的流动;②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布;③探究酵母菌的呼吸方式;④观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
⑵按下面步骤进行质壁分离实验。
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片。
步骤二:从盖玻片-N滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示。

①图中A、B处的颜色分别是             
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是         
③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是           。如果A处呈绿色,可能的原因是              

(12分)
⑴①③;
⑵①无色、绿色     ②红色、绿色
③改变光圈大小   调节反光镜(电光源亮度)
高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性,叶绿素等色素进入A处

解析试题分析:(1)细胞质流动需要是活细胞,探究酵母菌呼吸方式时酵母菌必须是活细胞,另外2个实验中不要求。
(2)①A处是细胞外液的颜色,故是无色,B处是细胞质的颜色,因为有叶绿体是绿色。
②如果细胞外液加入了红色,A处是红色,B处因为不吸收色素还是绿色。
③显微镜换高倍镜后视野会变暗可以通过调节光圈大小或调节反光镜使视野变亮些。如果A处是绿色说明细胞内物质已出来,细胞膜失去了选择透过性,叶绿体色素进入了A处。
考点:本题考查实验相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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(14分)家蚕原产于我国,是丝绸原料的主要来源,它在人类经济生活及文化历史上有重要地位。请回答下列有关家蚕的问题。
(1)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。正常情况下,雌蚕体细胞有丝分裂后期,含有______条Z染色体,减数第二次分裂后期,含有______条Z染色体。
(2)在家蚕中皮肤正常(A)对皮肤油性(a)为显性,且A和a基因只位于Z染色体上。雄蚕比雌蚕的丝质好,出丝率高,所以极早鉴别出蚕的雌雄具有明显的经济意义。根据油蚕幼虫皮肤油纸样透明和身体虚弱等特点,易于把雌蚕分开,大量淘汰雌蚕,保留雄蚕。可利用表现型为______________________的亲本杂交,杂种F1代中,雄蚕全部正常,而雌蚕都是油蚕。
(3)生物科技工作者用X射线处理蚕蛹,将家蚕第10号染色体上含有黑卵基因的一段染色体转移,连接到___________染色体上,从而可以借助光电自动选卵机将黑卵选出并杀死,达到去雌留雄的目的。蚕卵的这种变异类型在遗传学上称为___________________________。
(4)家蚕的颜色由常染色体基因(A、a)和性染色体基因(ZB、Zb)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。

基因
组合
 
A不存在,不管B存在与否
(aa ZZ或aa ZW)
 
A存在,B不存在
(A ZbZb或A ZbW)
 
A和B同时存在
(A ZBZ或A ZBW)
 
颜色
 
白色
 
灰色
 
黑色
 
一只黑雄蚕与一只灰雌蚕交配,子代家蚕颜色有黑色、灰色和白色,则母本的基因型为   ,父本的基因型为      ,黑色、灰色和白色子代的理论分离比为      
(5)研究发现,与正常酶1比较,失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点,如下图:
据图推测,h基因突变为H基因时,导致①处突变的原因是发生了碱基对的           ,导致②处突变的原因是发生了碱基对的           。进一步研究发现,失活的酶1相对分子质量明显小

(10分)请回答有关淀粉酶的问题:
(1)组成淀粉酶的基本单位的结构通式是:           ,将此基本单位用放射性同位素标记,唾液腺细胞用它合成并分泌此淀粉酶的途径中出现放射性的有膜结构的细胞器是    
⑵用诱变育种的方法可获得淀粉酶高产菌株而提高酶的产量。某同学设计如下实验方案。某同学设计了如下的实验方案,以获得淀粉酶高产菌株。
实验原理:①用一定剂量的诱变剂处理微生物可以诱导其基因突变;②生产菌株在含淀粉的固体培养基上生长可释放淀粉酶来分解培养基中的淀粉,因而在菌落周围形成透明圈。一定范围内淀粉酶越多,透明圈越大,对菌株生存越有利。
主要实验步骤:
①第一步:将培养好的生产菌株分为两组,实验组           ,对照组            
②第二步:制备含淀粉的固体培养基,灭菌。
③第三步:把实验组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上,同时接种对照组,均在相同适宜条件下培养。
④第四步:比较两组菌株菌落周围透明圈的            , 选出透明圈           的菌株。
预期部分实验结果:  
①由于诱发突变率低,实验组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组         (相同或不同)。
②由于诱发突变多害少利性,所有实验组与对照组不同的透明圈中大多数         (变大或变小)。

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