题目内容

14．如图为高等动物细胞的亚显微结构模式图．请根据所学生物学知识，据图回答：
（1）若图示细胞为浆细胞，它的功能是分泌抗体（或产生抗体），图中与此功能密切相关的单层膜细胞器是内质网、高尔基体．
（2）若此图示为衰老的细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是通透性（功能）改变，使物质运输功能降低．
（3）图中初级溶酶体内含多种酸性蛋白质水解酶，它们的分子结构明显不同的根本原因是控制合成不同酶的基因的遗传信息不同（或控制合成不同酶的基因的碱基排列顺序不同）．
（4）如果用某种药物处理该细胞的细胞膜，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，面对其他离子物质的吸收速率没有影响，则说明这种药物的作用是抑制（或破坏）了运输Ca2+的载体．
（5）脂肪、氨基酸在人体内通过一定的化学反应可以转化为糖类等物质，对此现象有抑制作用的物质是胰岛素（激素）．

分析 1、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．
2、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．
3、小分子物质跨膜运输的方式和特点．

名　称运输方向载体能量实　　例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：（1）浆细胞能产生抗体，抗体属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．因此，图中与此功能密切相关的单层膜细胞器是内质网和高尔基体．
（2）细胞衰老后，细胞膜的通透性功能改变，其物质运输功能降低．
（3）溶酶体内水解酶的化学本质是蛋白质，它们的分子结构明显不同的根本原因是控制合成不同酶的基因的遗传信息不同．
（4）细胞吸收Ca2+的方式是主动运输，需要载体和能量，而用某药物处理该细胞的细胞膜后，该细胞对Ca2+的吸收速率降低，而对其他离子物质的吸收速率没有影响，则说明线粒体供能正常，则这种药物的作用是抑制或破坏运输Ca2+的载体．
（5）脂肪、氨基酸属于非糖物质，在人体中能抑制非糖物质转化为葡萄糖的激素物质只有胰岛素．
故答案为：
（1）分泌抗体（或产生抗体）  内质网、高尔基体
（2）通透性（功能）改变   物质运输
（3）控制合成不同酶的基因的遗传信息不同（或控制合成不同酶的基因的碱基排列顺序不同）
（4）抑制（或破坏）了运输Ca2+的载体
（5）胰岛素

点评 本题结合图解，考查细胞结构和功能、物质的跨膜运输，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记物质跨膜运输的方式及特点，能结合所学的知识准确答题．

练习册系列答案
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如图是某单基因遗传病的家谱图（基因用A、a表示）．下F列有关的分析中，不正确的是（ ）

A．控制该遗传病的基因最有可能是位于X性染色体上，且为隐性遗传

B．若该遗传病基因位于X、Y性染色体的同源区段，则Ⅱ1的基因型是XAXA或XAXa

C．若Ⅲ1的基因型是XAXAXa，则不可能是Ⅱ4在卵细胞形成时两个X同源染色体未分离

D．若Ⅰ2和Ⅱ2的基因型都是Aa，则Ⅱ1与Ⅱ2生个孩子患遗传病的概率是

根据所学知识填空．

（1）还原糖+ 试剂→砖红色沉淀．

（2）脂肪+苏丹Ⅲ染液→ 色．

（3）蛋白质+ 试剂→紫色

（4）观察DNA和RNA分布时使用 染色剂染色

（5）观察线粒体时用 试剂染色，可使活细胞中的线粒体呈蓝绿色．
2．下列属于先天性行为的是（　　）
A．婴儿生下来就会吃奶
B．年幼的黑猩猩模仿成年的黑猩猩取食白蚁
C．马戏团的小狗“识字”
D．刚孵化的小天鹅跟随母天鹅行走
9．患急性肠炎的病人出现脱水症状，常见的治疗方法是（　　）
A．多喝水以补充水分B．多喝淡盐水以补水补盐
C．输入葡萄糖盐水D．输入生理盐水
19．下列有关物质鉴定实验的描述中，正确的是（　　）
待测物质试剂条件现象
A脂肪苏丹Ⅲ不加热橘黄色
B蛋白质双缩脲试剂加热紫色
C蔗糖斐林试剂加热红黄色
D淀粉碘液不加热红色
A．AB．BC．CD．D
6．酵母菌的细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是（　　）
A．葡萄糖的无氧分解B．丙酮酸的氧化分解
C．RNA的合成D．各种酶的合成
3．以下是几位同学在做观察植物细胞有丝分裂实验时的操作情况：
甲同学截取5cm左右的根尖后按规范操作，结果在一个视野中未能找到分生区细胞，他耐心等待后，最终还未能观察到．
乙同学截取2～3mm根尖解离后立即染色，结果实验效果很差．
丙同学将已染色的实验材料立即放在载玻片上观察，也看不清细胞．
丁同学上课认真听讲并勤于思考，经过努力做出了符合要求的装片，他看到大部分细胞都处于细胞分裂周期的_____期．
分析并回答下列问题：
（1）甲操作上的错误是没有更换观察的视野．经改正后找到分生区观察到的细胞特点是呈正方形，排列紧密．
（2）乙同学操作上的错误是没有漂洗．
（3）丙同学操作上的错误是没有滴加清水并压片．
（4）丁同学看到大部分细胞都处于细胞分裂周期的间期．
3．用红色荧光染料标记人细胞膜上的蛋白质，用绿色荧光染料标记鼠细胞膜上的蛋白质．把人和鼠的两细胞融合．融合后的细胞一半发红色荧光，另一半发绿色荧光，将融合后的细胞放在适宜的条件下继续培养，会发生的现象是（　　）
A．细胞表面红、绿色荧光均匀分布B．细胞表面发绿色荧光
C．细胞一半发红光，一半发绿光D．细胞表面发红色荧光

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