题目内容
14.对细胞全能性的表述正确的是( )| A. | 非离体植物细胞能够表现全能性 | |
| B. | 动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现 | |
| C. | “多利”的诞生证明哺乳动物中高度分化的体细胞仍保持着全能性 | |
| D. | 花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现 |
分析 关于细胞的“全能性”,可以从以下几方面把握:
(1)概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.
(5)细胞全能性以细胞形成个体为标志.
解答 解:A、非离体植物细胞不能表现全能性,A错误;
B、动物细胞融合不能说明动物细胞全能性的实现,细胞全能性以细胞形成个体为标志,B错误;
C、“多利”的诞生证明哺乳动物中高度分化的体细胞的细胞核仍保持着全能性,C错误;
D、花粉可培育成单倍体,即细胞形成个体,这是细胞全能性的体现,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞的全能性,要求考生识记细胞全能性的概念,能正确区分不同细胞全能性的大小;掌握细胞具有全能性的原因及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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4.对于下列结构的说法,正确的是( )

| A. | 五种结构广泛地存在于各种细胞内 | |
| B. | ①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量 | |
| C. | 细胞中的有氧呼吸必须要有②的参与 | |
| D. | ①与③间的相互转化能体现膜的流动性 |
5.下列过程能使细胞中ADP含量增加的是( )
| A. | 甘油通过细胞膜进入细胞 | B. | 线粒体中[H]与O2结合生成水 | ||
| C. | 叶绿体基质中C3被还原生成葡萄糖 | D. | 细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸 |
2.某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,结果如表:
根据以上实验,可以得到的结论是( )
| 2,4-D浓度(mol/L) | 0 | 10-15 | 10-14 | 10-13 | 10-12 | 10-11 |
| 生根平均值 | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
| A. | 促进桂花枝条生根的2,4-D最适浓度是10-11 mol/L | |
| B. | 一定浓度的2,4-D溶液对枝条生根具有明显的促进作用 | |
| C. | 超过一定浓度的2,4-D溶液对枝条生根有抑制作用 | |
| D. | 相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同 |
6.所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一个步骤,是哪一步( )
| A. | 体外受精 | B. | 胚胎移植 | C. | 遗传学诊断 | D. | 细胞核移植 |
3.下列关于细胞结构和功能的叙述不正确的是( )
| A. | 分化后的细胞,蛋白质的种类,mRNA的种类、数量及遗传物质均会有所不同 | |
| B. | 能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体 | |
| C. | 硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA、RNA | |
| D. | 生物膜系统在细胞生命活动过程中起重要作用 |