Question

如图为用两栖动物卵所做的实验图解，据图回答下列问题：

（1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需要的

 

，重新组合的细胞相当于蛙的

 

细胞，经过

 

和

 

形成组织和器官．本实验结果说明

 

具有全能性．
（2）图中A过程采用的技术手段称作

 

．如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合，首先要获得

 

，其方法是

 

，然后诱导

 

，从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄-马铃薯”植株是

 

（可育、不可育）的．

Answer 1

考点：动物细胞核移植技术,植物体细胞杂交的过程

专题：

分析：分析题图：图示为用两栖动物卵所做的实验图解，首先用紫外线照射破坏卵细胞核，得到去核卵细胞，用微吸管吸取肠上皮细胞的细胞核；其次采用显微注射法将细胞核注入去核卵细胞得到重组细胞；重组细胞进行胚胎发育形成蝌蚪，再变态发育形成青蛙．

解答： 解：（1）蝌蚪肠上皮细胞是由受精卵有丝分裂形成的，其细胞核中含有青蛙发育所需的全部基因（全部遗传物质）；重新组合的细胞相当于蛙的受精卵细胞，经过分裂和分化形成组织和器官．本实验采用了核移植技术，这说明蝌蚪肠上皮细胞的细胞核具有全能性．
（2）图中A过程采用的技术手段称作核移植技术．
番茄和马铃薯的体细胞融合前，首先要用酶解法去壁，即用纤维素酶和果胶酶处理，去除细胞壁，获得原生质体，然后诱导原生质体融合；诱导植物细胞融合的方法包括物理法（离心、振动和电激）和化学法（聚乙二醇）．假设番茄细胞的两个染色体组为AA，马铃薯细胞的两个染色体组为BB，从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄-马铃薯”植株含有4个染色体组，减数分裂时产生的配子染色体组为A+B，故“番茄-马铃薯”植株是可育的．
故答案为：
（1）全部基因（全部遗传物质）   受精卵
细胞分裂    细胞分化     动物细胞核
（2）核移植    原生质体
用纤维素酶和果胶酶处理，去除细胞壁    原生质体融合  可育

点评：本题结合以两栖动物卵所做的实验图解，考查动物体细胞核移植技术、植物体细胞杂交技术，要求考生识记动物细胞核移植的原理、概念及操作过程；识记植物体细胞杂交过程及诱导细胞融合的方法，再结合所学的知识准确答题．