题目内容

在图中E、F、G为3个用半透膜制成的小袋，内盛有溶液甲或乙，上端分别接上口径相同的小玻璃管。E和F体积相同，G体积较大，三者置于盛有溶液丙的大容器内。超初3个小玻璃管内的液面高度相同。已知三种溶液的水势高低顺序是溶液甲＞溶液乙＞溶液丙。请回答：

（1）1 h后，管e和管f的液面升降变化是________

（2）下列下图曲线中能显示管f和管g内液面可能变化（实线表示管f）的是________

答案：e＞f;D
练习册系列答案
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如图所示，回答问题：

（1）若图中A为糖类，则A是________，C是________，G是________。

（2）B有4种，即：［　　］________、［　　］________、［　　］________、［　　］________；

F的基本组成单位是图中的________。

（3）图中E和F的关系是________。

（4）F和H的关系是________。

（5）D与F的关系是________。

（6）F与G的关系是________。

（7）一个H与F有两种比例关系：________和________，一个F中含有________个E，一个E中含________个D。

（8）E的主要载体是图中的________，除此之外，________和________也是E由亲代传递给子代的载体。

（9）在D构成的链中，与1分子A相连接的有________分子的B和________分子的C。

（10）遗传信息是E中________的排列顺序。

（11）生物的性状遗传主要通过H上的________传递给后代，实际上是通过________的排列顺序来传递遗传信息。

下图表示的是细胞中含有的四种有机物的结构与功能。请据图完成下面问题。

（1）图中E含有的元素有_________，A是__________，A形成E的方式为_________。
（2）图中的F主要为___________，这时B是________，B有________种。
（3）图中G在植物体内主要是____________，在动物体内主要是_________________。（4）图中H是______________________ 。
（5）仅由E、F两种物质构成的生物是______________________。
（6）E在细胞内的合成受F、G、H中的______________________控制。
（7）由C构成的植物细胞内的结构物质是______________________。

某研究性学习小组利用荧光素—荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中ATP的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点。

实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下，进行反应发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP的含量与发光强度成正相关。

实验步骤：

一、ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液。

二、ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反应室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量。请回答：

（1）步骤一中的沸水浴处理，使酶的    被破坏而失活。

（2）步骤二注入的物质中，属于反应物的是     。分光光度计反应室内能量的转换形式是    _。

（3）荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”，实验结果如图。

①学习小组配制了1×10-8mol/L ATP标准液、   和70mg/L的荧光素溶液（过量）溶液进行实验。

②结果表明：

图中    _点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。

图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为    。

（4）ATP测定对食品卫生监控有重要意义。食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量，测算出了细菌的数量，从而判断食品污染程度。做出上述判断的理由是：每个细菌细胞中ATP的含量    。

（5）下列生理过程中，不消耗ATP的一组是（_  ）

 A.蛋白质的合成和加工       B.染色体的复制和运动

 C.胰岛素的分泌             D.质壁分离和复原

 

（10分）下图是关于生态系统功能的概念图（部分），A、B、C、D、E、F、G分别表示有关的概念，其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“CO2由C进入A”。请据图分析回答：

(1)图中A代表的是         ，

G代表的是         。

(2)写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链：                  。

(3)箭头②表示能量是物质循环的动力，仿照②的意义，仿写③的意义：             。

(4)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是                   

                               。

 

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