题目内容
15.| A. | 0~a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型 | |
| B. | a~b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型 | |
| C. | b~c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长 | |
| D. | c~d年,种群数量增加,种群呈“J”型增长 |
分析 据图分析:0~a年,λ值等于1,种群数量不变,其年龄组成是稳定型.a~b年,λ值小于1,种群数量减少,其年龄组成是衰退型.b~c年,λ值小于1时,种群数量减少,λ值大于1时,种群数量增加,种群数量先减少后增加.c~d年,λ值等于2,种群数量增加,呈“J”型增长.
解答 解:A、t年后该种群的数量应为:nt=n0λt(n0:该种群的起始数量;t:时间;nt:t年后种群数量;λ:增长的倍数.),那么0~a年,λ值为1,所以种群数量不变,其年龄组成是稳定型,A正确;
B、a~b年,λ值小于1,所以种群数量下降,其年龄组成是衰退型,B正确;
C、b~c年,λ值小于1时,种群数量减少,λ值大于1时,种群数量增加,种群不呈“S”型增长,C错误;
D、c~d年,λ值等于2,种群数量增加,呈“J”型增长,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了种群数量变化的有关知识,大多数试题都从种群的增长曲线来考查学生的综合分析能力,而本题的创新点在于从λ值入手,突破思维定式,当λ=1,种群数量保持稳定;当λ>1,种群数量增加;当λ<1,种群数量减少.
练习册系列答案
相关题目
10.某DNA双链中,一条单链的$\frac{A+T}{C+G}$=b,则其互补链中、整个DNA分子中该比例分别为( )
| A. | b、1 | B. | $\frac{1}{b}$、1 | C. | b、b | D. | $\frac{1}{b}$、b |
20.回答有关光合作用和呼吸作用的问题.
甲图表示某植物细胞中部分结构发生反应的概要图,①-⑨表示物质;([]中填编号,横线上填写文字)

(1)甲图中物质④是NADP+,它的作用是氧气.
(2)甲图中生成物质②的反应名称是水的光解;物质③转变ADP的场所是叶绿体基质;产生物质⑧的部位是线粒体内膜.
(3)若用14C标记甲图中物质⑤,则放射性标记最终将出现在物质[⑨]中.若物质⑤的含量突然减少,则会引起物质③的含量发生怎样的变化?升高.
(4)甲图中发生的能量转换过程是光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能.
为研究甲图中Ⅱ生理过程的反应速率,某同学设计了如图乙的实验装置,记录的实验现象如下表:
(5)改正图乙中的错误之处:不应该有光照,碳酸氢钠溶液应改为氢氧化钠溶液.
(6)为了排除气温、大气压等因素对于实验的干扰,需要设置对照组.请对照实验组,简述如何设置对照组:
对照组除将氢氧化钠溶液改为蒸馏水外其余均与实验组相同
(7)实验组液滴移动的方向是向左(左/右)移动;若液滴每移动1cm相当于气体体积变化了2.24毫升,在标准状况下实验进行了1小时后,植物体内有机物的变化量是60mg.
甲图表示某植物细胞中部分结构发生反应的概要图,①-⑨表示物质;([]中填编号,横线上填写文字)
(1)甲图中物质④是NADP+,它的作用是氧气.
(2)甲图中生成物质②的反应名称是水的光解;物质③转变ADP的场所是叶绿体基质;产生物质⑧的部位是线粒体内膜.
(3)若用14C标记甲图中物质⑤,则放射性标记最终将出现在物质[⑨]中.若物质⑤的含量突然减少,则会引起物质③的含量发生怎样的变化?升高.
(4)甲图中发生的能量转换过程是光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能.
为研究甲图中Ⅱ生理过程的反应速率,某同学设计了如图乙的实验装置,记录的实验现象如下表:
| 实验30分钟后指示液滴移动情况 | |
| 对照组 | 向右移动了5厘米 |
| 实验组 | 移动了10厘米 |
(6)为了排除气温、大气压等因素对于实验的干扰,需要设置对照组.请对照实验组,简述如何设置对照组:
对照组除将氢氧化钠溶液改为蒸馏水外其余均与实验组相同
(7)实验组液滴移动的方向是向左(左/右)移动;若液滴每移动1cm相当于气体体积变化了2.24毫升,在标准状况下实验进行了1小时后,植物体内有机物的变化量是60mg.
7.将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如图所示,下列分析正确的是( )
| A. | 由⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异 | |
| B. | 由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 | |
| C. | 若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$ | |
| D. | 由③到⑦过程可能发生突变和重组,为生物进化提供原材料 |
4.请分析下表,回答有关实验的问题.
(1)A组实验中所用酒精的作用是洗去浮色.
(2)B组实验中,应观察到的实验现象是有砖红色沉淀产生.
(3)C组实验中,选用的试剂是双缩脲.
(4)某同学进行D组实验时,找到根尖分生区细胞,但不能观察到细胞连续分裂的过程,其原因是解离后根尖分生区细胞死亡.
(5)E组实验中,滤纸上得到的四种色素带从下至上的色素依次为叶绿素b 叶绿素a 叶黄素 胡萝卜素.
(6)F组的实验材料若用来提取细胞膜,选用哺乳动物成熟红细胞的好处是没有细胞器膜和核膜,容易提取到较纯的细胞膜.
(7)G组实验操作中,所选用的最佳实验材料是A
A.刚刚出现花蕾的蚕豆花药 B.洋葱根尖 C.盛花期的蚕豆子房 D.盛花期的蚕豆花药
(8)上述A到G组实验中要使用显微镜的实验是ADFG.
| 组 别 | 材 料 | 实 验 条 件 | 观察内容 |
| A | 浸泡过的花生种子 | 苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
| B | 苹果 | 斐林试剂、水浴加热 | 还原糖检测和鉴定 |
| C | 鸡蛋 | 试剂 | 蛋白质检测和鉴定 |
| D | 洋葱根尖 | 解离液、醋酸洋红 | 观察植物细胞有丝分裂 |
| E | 菠菜叶 | 丙酮、层析液 | 滤纸条上色素带 |
| F | 哺乳动物成熟红细胞 | 蒸馏水 | 细胞吸水涨破 |
| G | A | 卡诺氏固定液、醋酸洋红等 | 花粉母细胞减数分裂 |
(2)B组实验中,应观察到的实验现象是有砖红色沉淀产生.
(3)C组实验中,选用的试剂是双缩脲.
(4)某同学进行D组实验时,找到根尖分生区细胞,但不能观察到细胞连续分裂的过程,其原因是解离后根尖分生区细胞死亡.
(5)E组实验中,滤纸上得到的四种色素带从下至上的色素依次为叶绿素b 叶绿素a 叶黄素 胡萝卜素.
(6)F组的实验材料若用来提取细胞膜,选用哺乳动物成熟红细胞的好处是没有细胞器膜和核膜,容易提取到较纯的细胞膜.
(7)G组实验操作中,所选用的最佳实验材料是A
A.刚刚出现花蕾的蚕豆花药 B.洋葱根尖 C.盛花期的蚕豆子房 D.盛花期的蚕豆花药
(8)上述A到G组实验中要使用显微镜的实验是ADFG.