图1中.Ⅰ-Ⅴ表示某植物细胞某些代谢过程.a-e表示相关物质．图2表示在不同温度下.测定该植物叶片1cm2重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果.以下分析错误的是A．图1中.Ⅰ-Ⅴ过程.能产生ATP的是Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ.ⅤB．物质a.b分别是氧气.二氧化碳C．从图2分析.该植物的呼吸速率为X.实际光合速率可表示为Y+2XD．从图2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

图1中，Ⅰ～Ⅴ表示某植物细胞某些代谢过程，a～e表示相关物质．图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，以下分析错误的是

A．图1中，Ⅰ～Ⅴ过程，能产生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

B．物质a、b分别是氧气、二氧化碳

C．从图2分析，该植物的呼吸速率为X（mg/cm2•h），实际光合速率可表示为Y+2X（mg/cm2•h）

D．从图2分析，维持12小时光照，l2小时黑暗，温度维持16℃，植物不能生长

练习册系列答案

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下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是

①当受到寒冷刺激时，A、B、C激素的分泌均会增加

②C激素分泌增多，可促进下丘脑、垂体分泌相应激素

③下丘脑有体温调节中枢

④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成e激素

⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过直接促进甲状腺的活动来调节体温

A．①②③ B．①③④

C．②④⑤ D．③④⑤

13．SARS病毒和大肠杆菌都具有的物质或结构是（　　）

10．如图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是（　　）

	A．	图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
	B．	①过程可能发生同源染色体的自由组合和交叉互换
	C．	图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞不可能有三个极体
	D．	若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常

17．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、提出假说、演绎推理、验证推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（　　）

	A．	提出问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交的遗传实验基础上的
	B．	“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容
	C．	“F₁（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容
	D．	对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的

4．成熟的植物细胞之所以能发生质壁分离，是因为（　　）
①外界溶液的浓度小于细胞液的浓度 ②外界溶液的浓度大于细胞液的浓度
③原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大 ④原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性小．

11．如图为某绿色植物光合作用和细胞呼吸的有关图象．图一为其在适宜光照下叶肉细胞中的部分代谢示意图，其中a、b、c、d、e、f、g、h为某些代谢过程，X、Y为细胞中的某些结构；图二为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO₂的吸收速率并绘制成的相应曲线．请据图回答问题．

（1）图一中结构X是线粒体．物质M是丙酮酸（和[H]），产生此物质的场所为细胞溶胶．此细胞在适宜光照下产生ATP的场所有线粒体、叶绿体、细胞溶胶．
（2）图二中B点表示的生物学意义是光合作用速率等于细胞呼吸速率．
当植物缺镁时，B点将向右（填“向左”或“向右”）移动．若光照强度处于图二的C点时，从理论上分析图一中不应存在的过程是a和f（以图中字母表示）．
（3）在图二中曲线的A点与D点之间，限制CO₂吸收速率的主要环境因素是光照强度．
当光照强度处于D点之后，对应图一中的CO₂的扩散途径有b、c、h（以图中字母表示）．当光照强度大于D点后进一步增加绿色植物CO₂吸收速率的方法主要有适当提高CO₂浓度（适当提高温度等）（写其中一种即可）．
（4）当植物从光照强度4klx突然降至0，此时细胞中3-磷酸甘油酸的含量变化是增加（减少、增加、基本不变）．

9．下列不属于获取目的基因方法的是（　　）

	A．	利用DNA连接酶复制目的基因		B．	用DNA聚合酶复制目的基因
	C．	从基因文库中获取目的基因		D．	利用PCR技术扩增目的基因

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