题目内容
4.下列关于叶绿素的叙述,错误的是( )| A. | 叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光 | |
| B. | 与叶绿素b相比,叶绿素a在层析液中的溶解度大 | |
| C. | 在色素的提取实验中,碳酸钙可防止叶绿素被破坏 | |
| D. | 在进行光合作用的细胞中,叶绿素多分布于叶绿体基粒上 |
分析 1、叶绿体色素提取的原理色素提取原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.
2、色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.
3、叶绿体中的色素主要有叶绿素和类胡萝卜素,叶绿体有分为叶绿素a和叶绿素b,类胡萝卜素有分为胡萝卜素和叶黄素.光合作用中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光;类胡萝卜素主要吸收蓝紫光.
解答 解:A、叶绿素a、叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,A正确;
B、叶绿体中的色素用纸层析法分离,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,则叶绿素a在层析液中的溶解度大于叶绿素b,B正确;
C、在色素的提取和分离实验中,加入碳酸钙可防止色素被破坏,C正确;
D、在进行光合作用的真核细胞中,叶绿素多分布于叶绿体基粒上,原核细胞没有叶绿体,但是某些原核细胞也含有叶绿素,如蓝藻,D错误.
故选:D.
点评 本题考查叶绿体中色素的提取和分离的实验目的,意在考查学生的识记和理解能力,属于容易题.
练习册系列答案
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16.下列关于生态系统组成成分的说法,正确的是( )
| A. | 所有细菌都只能作为分解者 | |
| B. | 从结构上看,所有生产者都具有叶绿体 | |
| C. | 不同种消费者之间可能不止一种种间关系 | |
| D. | 营养级高的消费者的种群数量一定少于营养级低的消费者 |
9.如图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物.下列描述正确的是( )

| A. | 图中显示的所有生物共同构成了生物群落 | |
| B. | 图中有明显的垂直分层现象,但没有水平结构 | |
| C. | 调查土壤中小动物类群丰富度的方法同样适用于调査该池塘的鱼 | |
| D. | “螟蛉有子,蜾嬴负之”体现的种间关系与该图中“大龟吃小鱼”相同 |
16.
生物研究性小组同学对某地人类的遗传病进行调查.在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低.以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制).请根据所给的材料和所学的知识回答:
(1)控制甲病的基因最可能位于常染色体上,控制乙病的基因最可能位于X染色体上,主要理由是甲病男女患者人数基本相同,乙病男患者多于女患者.
(2)如图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图.其中甲病与正常为一对相对性状,显性基因用A表示,隐性基因用a表示;乙病与正常为一对相对性状,显性基因用B表示,隐性基因用b表示.请根据家族系谱图回答下列问题:
①Ⅲ-10的基因型aaXBXB或aaXBXb.
②如果Ⅵ-11是男孩,则该男孩只患甲病的几率为$\frac{3}{8}$.
| 表现型 性别 | 有甲病、 无乙病 | 无甲病、 有乙病 | 有甲病、 有乙病 | 无甲病、 无乙病 |
| 男性 | 279 | 250 | 6 | 4465 |
| 女性 | 281 | 16 | 2 | 4701 |
(2)如图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图.其中甲病与正常为一对相对性状,显性基因用A表示,隐性基因用a表示;乙病与正常为一对相对性状,显性基因用B表示,隐性基因用b表示.请根据家族系谱图回答下列问题:
①Ⅲ-10的基因型aaXBXB或aaXBXb.
②如果Ⅵ-11是男孩,则该男孩只患甲病的几率为$\frac{3}{8}$.
12.将生长状况相同的迎春花嫩枝进行如图处理.甲保留顶芽,乙、丙、丁切去顶芽,将丙的顶芽放回原位置;丁的顶芽放置在琼脂块上,一段时间后再将琼脂块置于原顶芽位置.四组枝条均给予相同的单侧光照.下列叙述正确的是( )

| A. | 甲、丙、丁背光侧生长素多于向光侧 | B. | 最先发育为侧枝的是侧芽2 | ||
| C. | 表现为弯曲生长的是甲、丙、丁 | D. | 乙、丁说明感光有效部位在尖端 |
12.关于ATP的结构与功能的叙述正确的是( )
| A. | ATP脱去两个磷酸基团后,与少数酶的基本单位之一相同 | |
| B. | 若ATP彻底水解,会产生五种小分子化合物 | |
| C. | 放能反应与ATP的水解相联系 | |
| D. | 有机物的氧化分解是ATP的唯一来源 |