观察图一.图二回答问题: (1)从物镜与载玻片的位置看图一中的C图应对应于图二中的． (2)如果由图一中的D图转到C图时.视野范围将由变 ,亮度由变．视野清晰度由变 .所以要调节以改变视野的亮度.调节使视野变清晰．正确的操作步骤是① ② ③ ④ ． (3)图二中观察到的细胞数目最多的是图．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

观察图一、图二回答问题：

（1）从物镜与载玻片的位置看图一中的C图应对应于图二中的________．

（2）如果由图一中的D图转到C图时，视野范围将由________变________；亮度由________变________．视野清晰度由________变________，所以要调节________以改变视野的亮度，调节________使视野变清晰．正确的操作步骤是①________　②________　③________　④________．

（3）图二中观察到的细胞数目最多的是________图．

答案：略
解析：

（1）A；（2）大，小，亮，暗，清晰，模糊，反光镜或光圈，细准焦螺旋，①转动反光镜使视野明亮　②在低倍镜下观察清楚后，把要放大的物象移至视野中央　③用转换器转过高倍镜　④观察并用细准焦螺旋调焦．（3）D

练习册系列答案

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景天科植物A有一个很特殊的CO₂固定方式，夜间气孔开放，吸收的CO₂生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO₂用于光合作用，如图二所示。十字花科植物B的CO₂固定过程如图三所示，请回答下列问题：

(1)从图一、图二分析，植物A细胞在晚上________含量增多而糖类含量较少，白天则相反。
(2)白天植物A进行光合作用，所需CO2的来源有苹果酸经脱羧作用释放和____________。
(3)在上午10：00时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物B和植物A细胞中C₃含量变化的差异是_____________。
(4)取等量A、B叶片进行光合色素提取和分离实验，若观察到B的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条，而A则相反。据此推测，叶绿素b与叶绿素a的含量之比高的是________叶片。

观察反射弧模式图，并回答问题：

(1) 当A受到刺激后会产生兴奋，并将兴奋传导出去。兴奋在反射弧上的传导方式，一是在_________上的传导，传导的形式是形成_________，方向是_________向；二是细胞间兴奋是通过_________（填写结构名称）传递的，单向传导的原因是递质只能由前膜释放，并作用到后膜，结果它的作用是使另一个神经元_________。
(2) 当病毒侵染了C处神经元，导致细胞坏死，A再受到刺激后，图示中________点将检测不到电位变化。
(3)高考来临时，有些保健品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因子乙酰胆碱(Ach)的。当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点。（轴突中已除去了突触小泡）

a. 写出图中①—④的结构：①________；②__________；③________。
b. 此神经元细胞核中________（有/无）胰岛素合成基因。
c. 在轴突中除去突触小泡的目的是________________________________。
d. 右表为在不同浓度的Ach刺激下C.D两处感受信号所用的时间。请分析回答：
C处数据说明了_____________________________________。
D处数据说明了____________________________________。

景天科植物A有一个很特殊的CO₂固定方式，夜间气孔开放，吸收的CO₂生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO₂用于光合作用，如图二所示。十字花科植物B的CO₂固定过程如图三所示，请回答下列问题：

(1)从图一、图二分析，植物A细胞在晚上________含量增多而糖类含量较少，白天则相反。

(2)白天植物A进行光合作用，所需CO2的来源有苹果酸经脱羧作用释放和____________。

(3)在上午10：00时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物B和植物A细胞中C₃含量变化的差异是_____________。

(4)取等量A、B叶片进行光合色素提取和分离实验，若观察到B的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条，而A则相反。据此推测，叶绿素b与叶绿素a的含量之比高的是________叶片。

(16分) 观察反射弧模式图，并回答问题：

(1) 当A受到刺激后会产生兴奋，并将兴奋传导出去。兴奋在反射弧上的传导方式，一是在_________上的传导，传导的形式是形成_________，方向是_________向；二是细胞间兴奋是通过_________（填写结构名称）传递的，单向传导的原因是________________，结果它的作用是使另一个神经元_________。

(2) 兴奋在该反射弧中的传递是__________向。

(3) 当病毒侵染了C处神经元，导致细胞坏死，A再受到刺激后，图示中________点将检测不到电位变化。

(4)高考来临时，有些保健品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因子：乙酰胆碱(Ach)的。当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点。（轴突中已除去了突触小泡）

a. 写出图中①—④的结构：①________；②________；③________；④________。

b. 此神经元细胞核中________（有/无）胰岛素合成基因。

c. 在轴突中除去突触小泡的目的是________________________________。

d. 右表为在不同浓度的Ach刺激下C.D两处感受信号所用的时间。请分析回答：

C处数据说明了______________________________。

D处数据说明了______________________________。

浓度	C处	D处
0.1	5.00	5.56
0.2	5.00	5.48
0.3	5.00	5.31
0.4	5.00	5.24

观察反射弧模式图，并回答问题：

(1) 当A受到刺激后会产生兴奋，并将兴奋传导出去。兴奋在反射弧上的传导方式，一是在_________上的传导，传导的形式是形成_________，方向是_________向；二是细胞间兴奋是通过_________（填写结构名称）传递的，单向传导的原因是递质只能由前膜释放，并作用到后膜，结果它的作用是使另一个神经元_________。

(2) 当病毒侵染了C处神经元，导致细胞坏死，A再受到刺激后，图示中________点将检测不到电位变化。

(3)高考来临时，有些保健品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因子乙酰胆碱(Ach)的。当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点。（轴突中已除去了突触小泡）

a. 写出图中①—④的结构：①________；②__________； ③________。

b. 此神经元细胞核中________（有/无）胰岛素合成基因。

c. 在轴突中除去突触小泡的目的是________________________________。

d. 右表为在不同浓度的Ach刺激下C.D两处感受信号所用的时间。请分析回答：

C处数据说明了_____________________________________。

D处数据说明了____________________________________。

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