题目内容
5．如图为培育含β-胡萝卜素“黄金大米”的简单方案．请回答下列问题：
（1）方案中，β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是所有生物共用一套遗传密码．若研究人员已知β-胡萝卜素基因序列，可采用人工合成方法获得β-胡萝卜素基因．
（2）水稻细胞通过③培育成转基因植株，采用的技术手段是植物组织培养，该技术的两个核心是脱分化和再分化，该过程说明植物细胞具有全能性．
（3）在③过程培养中，培养基的成分通常包括水、无机营养、有机营养和植物激素等，同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证无菌，如培养基接种前需要对外植体进行消毒处理，培养基进行灭菌处理．
（4）要制备人工种子，要在③步骤选取具有生根、发芽能力的胚状体结构，包裹上人工种皮即可．
分析 分析方案：该方案采用基因工程技术育种，其中①表示目的基因获取；②表示将目的基因导入受体细胞；③表示将转基因细胞培育成转基因植株，需要采用植物组织培养技术．
解答 解：（1）自然界中所有生物共用一套遗传密码子，因此一种生物的基因能在另一种生物体内表达；在目的基因序列已知的情况下，可采用人工合成的方法获得目的基因．（2）水稻细胞通过③培育成转基因植株，采用的技术手段是植物组织培养，该技术的两个核心是脱分化和再分化，原理是植物细胞的全能性．
（3）在③过程培养中，培养基的成分通常包括水、无机营养、有机营养和植物激素等，同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证无菌，如培养基接种前需要对外植体进行消毒处理，培养基进行灭菌处理．
（4）要制备人工种子，要在③步骤选取具有生根、发芽能力的胚状体结构，包裹上人工种皮即可．
故答案为：
（1）所有生物共用一套遗传密码 人工合成
（3）植物组织培养 脱分化和再分化 全能性
（3）植物激素 无菌 消毒 灭菌
（4）胚状体
点评 本题结合图解，考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各步骤中需要注意的细节；识记植物组织培养的过程、原理及条件；识记植物体细胞杂交的具体过程，能结合所需的知识准确答题．
下列有关酒精在实验中的作用，描述错误的是（ ）
实验目的 | 主要作用 | |
A | 鉴定花生组织细胞中脂肪的存在 | 50%的酒精可以洗去多余的苏丹Ⅲ或苏丹IV染液 |
B | 绿叶中色素的提取与分离 | 研磨时候加无水乙醇可以溶解绿叶中的色素 |
C | 观察细胞有丝分裂 | 与盐酸1:1混合使植物组织细胞分散开 |
D | 低温诱导植物细胞中染色体加倍 | 可用95%酒精冲洗掉卡诺氏液，然后马上用龙胆紫对染色体染色 |
| A． | 烟草 | B． | 烟草花叶病毒 | C． | 人 | D． | 蓝藻 |
| A． | 精子的头部进入到卵细胞内 | |
| B． | 受精卵中的营养物质来自卵细胞 | |
| C． | 精子的细胞膜与卵细胞的细胞膜融合 | |
| D． | 精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合 |
如图为DNA复制的图解，请据图回答相关下列问题：
| A． | 健康人餐后胰岛素分泌量增加导致血糖浓度明显升高 | |
| B． | 细胞外液渗透压升高促进下丘脑分泌抗利尿激素 | |
| C． | 人体维持体温恒定只需通过神经调节来完成 | |
| D． | 内环境成分中含有葡萄糖、O2、血红蛋白等 |
| A． | 花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性 | |
| B． | 观察处于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖细胞，可观察到18条染色体 | |
| C． | 确定花粉发育时期的最常用的方法是醋酸洋红法 | |
| D． | 过程②③是细胞再分化，其根本原因是基因选择性表达 |
| A． | 果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物 | |
| B． | 果酒制作需要的温度比果醋制作温度高 | |
| C． | 醋酸菌能将果酒变成果醋 | |
| D． | 当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸 |