题目内容

8．如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，请回答下列有关问题：

（1）过程⑧是针对该植物的一种定向改造，其依据的育种原理是基因重组．
（2）过程③常用的方法为花药离体培养，利用的生物学原理为植物细胞的全能性．过程④秋水仙素处理的对象为单倍体幼苗，作用原理为抑制纺锤体的形成．
（3）过程⑤的育种方式为诱变育种，常用的物理方法是X射线等．
（4）若过程⑦得到的品种作母本接受了甲的花粉，可获得有子（有子或无子）果实，该果实的果皮细胞含四（填“二”、“三”或“四”）个染色体组．
（5）若利用过程①产生的AaBb自交，以其后代A B 做父本，A bb做母本，则杂交所得子代中纯合的AAbb的植株所占比例为$\frac{4}{27}$．

分析 1、分析题图：①②为杂交育种，①⑦为多倍体育种，①③④为单倍体育种，⑤为诱变育种，⑧为转基因育种．
2、四种育种方法的比较如下表：

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）  染色体变异（染色体组成倍增加）

解答 解：（1）过程⑧属于转基因育种，其原理是基因重组．
（2）过程③常用花药离体培养法，其原理是植物细胞的全能性．由于单倍体不育，因此过程④秋水仙素处理的对象为单倍体幼苗，作用原理为抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍．
（3）过程⑤为诱变育种，其常用的物理方法是X射线等．
（4）过程⑦得到的品种为四倍体，甲是二倍体，四倍体与二倍体杂交可得到三倍体有籽果实，由于果皮是由母本的结构发育而来的，因此该果实的果皮细胞含四个染色体组．
（5）若利用过程①产生的AaBb自交，以其后代A B 做父本（$\frac{1}{9}$AABB、$\frac{2}{9}$AABb、$\frac{2}{9}$AaBB、$\frac{4}{9}$AaBb），A bb（$\frac{1}{3}$AAbb、$\frac{2}{3}$Aabb）做母本，则杂交所得子代中纯合的AAbb的植株所占比例为$\frac{2}{9}×\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$+$\frac{2}{9}×\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$+$\frac{4}{9}$×$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$+$\frac{4}{9}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{4}{27}$．
故答案为：
（1）基因重组  
（2）花药离体培养   植物细胞的全能性   单倍体幼苗   抑制纺锤体的形成
（3）诱变育种  X射线等
（4）有子   四   
（5）$\frac{4}{27}$

点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理．

练习册系列答案
相关题目

关于DNA粗提取的实验材料的选择，研究者经过多次实验效果的比较，最终选择鸡血做实验材料。请据图回答问题：

（1）在实验中，两次向烧杯中加入蒸馏水的作用是 （ )

A．稀释血液，冲洗样品

B．使血细胞破裂、降低NaCl浓度使DNA析出

C．使血细胞破裂、增大DNA溶解量

D．使血细胞破裂、提取含杂质较少的DNA。

（2）生活在牧区的人们，采集牛、羊和马血比较方便，若它们按实验要求完成实验步骤后，结果是很难提取到DNA，原因是______________________________。

（3）不同的NaCl溶液中，DNA的溶解度不同，在NaCl溶液浓度是_______________时，DNA的溶解度最小。

（4）DNA的析出和鉴定时，析出DNA时应将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等的、冷却的______________（写出体积分数），静置后溶液中将析出DNA。鉴定时所用的试剂为______________。
19．白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是 （　　）
A．磷脂分子的特性B．细胞膜的稳定性C．细胞膜的镶嵌性D．细胞膜的流动性
16．说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（　　）
A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层
B．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛
C．豌豆地里的高茎豌豆与矮茎豌豆混合种植
D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮
3．红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜，为探究其原因，某兴趣小组以红薯块根和土豆块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30分钟后，测定还原糖含量见表：
处理温度（℃）01020304050607080
甘薯还原糖含量（mg/g）2023.33237.650.570.28068.945
3土豆还原糖含量（mg/g）000000000
（1）由表可见，温度为60℃时红薯还原糖含量最高，这是因为还原糖是酶促反应的产物，60℃是相关酶的最适温度．
（2）请你推测土豆块茎不含有还原糖的最可能原因是土豆不含淀粉酶．
（3）为了确认土豆不含还原糖的原因，请完成以下实验：
实验原理：①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；
②还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀．
备选材料与用具：红薯提取液（去淀粉和还原糖），土豆提取液（去淀粉）二苯胺试剂，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等．
实验步骤：
第一步：取A、B两支试管，在A管中加入红薯提取液，B管中加入等量的土豆提取液．
第二步：60℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入质量分数为3%的淀粉溶液．
第三步：60℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入斐林试剂，水浴保温．
第四步：观察试管中出现的颜色变化．
实验现象：A试管中出现砖红色沉淀，B试管没有砖红色沉淀．
实验结论：土豆中不含还原糖．．
13．如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

（1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为太阳能（或生产者同化固定的能量）、热能（或呼吸作用散失的热量）．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因营养级高，可利用能量少（或营养级高的物种，往往体型较大）．
（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化固定的能量，C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100% （用图中所给字母的表达式表示）．
（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动，逐级递减．
（4）有一食物网如图丙所示，设E种群干物质量为5.8×109  kJ，B种群干物质量为1.3×108  kJ，则A种群干物质量的值至少是4.5×107kJ．
20．下利关于组成生物体的元素和化合物的叙述，错误的是（　　）
A．蛋白质的空间结构具有多样性的原因是氨基酸的种类、数量成千上万，氨基酸的排列顺序千变万化，肽键的空间结构千变万化
B．被标记的需氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到
C．能够产水的细胞器有核糖体、线粒体、叶绿体等
D．合成ATP、DNA、RNA、NADPH等物质时，都需要磷酸盐作为原料
17．组成细胞膜的主要成分是（　　）
A．脂肪和蛋白质B．磷脂和蛋白质C．磷酸和蛋白质D．水和脂肪
15．如图为人体内神经调节的基本结构，以下表述错误的是（　　）
A．图中④是感受器，当④受到刺激而②损伤时仍能产生感觉
B．图中显示的完整神经元细胞体共有4个
C．图中 B处的箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中传导方向错误的是C处
D．图中共有突触4个，孩子生活在刺激丰富的环境中该结构的数目将增加

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网