题目内容
下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验的异同点的叙述,正确的是( )
| A、实验材料都是原核生物 |
| B、都利用了放射性同位素标记法 |
| C、都能证明DNA是主要的遗传物质 |
| D、实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开 |
考点:肺炎双球菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:肺炎双球菌转化实验中利体内转化实验是1928年由英国科学家格里菲思等人进行,结论为在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌;体外转化实验是1944年由美国科学家艾弗里等人进行的,结论:DNA是遗传物质.噬菌体浸染细菌实验利用同位素标记法进行,测试结果表明:侵染过程中,只有32P进入细菌,而35S未进入,说明只有亲代噬菌体的 DNA 进入细胞.子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的 DNA 遗传的. 因此得出结论:DNA 才是真正的遗传物质.
解答:
解:A、肺炎双球菌转化实验中利用的肺炎双球菌属于原核生物中的细菌,而噬菌体浸染细菌实验中的噬菌体属于病毒,病毒没有细胞结构,故A错误;
B、只有噬菌体浸染细菌的实验中利用了放射性同位素标记法,故B错误;
C、这两个实验均只能证明DNA是遗传物质,不能证明DNA是主要的遗传物质,故C错误;
D、肺炎双球菌转化实验中,艾弗里设法将S型细菌的蛋白质和DNA分开,然后单独的和R型细菌混合;噬菌体在浸染细菌的过程,DNA注入到细菌内,而蛋白质外壳留在外面,故D正确.
故选D.
B、只有噬菌体浸染细菌的实验中利用了放射性同位素标记法,故B错误;
C、这两个实验均只能证明DNA是遗传物质,不能证明DNA是主要的遗传物质,故C错误;
D、肺炎双球菌转化实验中,艾弗里设法将S型细菌的蛋白质和DNA分开,然后单独的和R型细菌混合;噬菌体在浸染细菌的过程,DNA注入到细菌内,而蛋白质外壳留在外面,故D正确.
故选D.
点评:本题考查了肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
相关题目
某昆虫的长翅(B)对残翅(b)、黑体(E)对灰体(e)为显性,这两对性状独立遗传.环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死.若纯合的雄虫(BBEE)与雌虫(bbee)交配,则F2群体中E的基因频率是( )
| A、50% | B、60% |
| C、40% | D、100% |
为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中a~f所示装置,下列判断不合理的是( )

| A、若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸 |
| B、若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸 |
| C、连接e→d→c→d,并从e左侧通气,可验证酵母菌进行了有氧呼吸 |
| D、在f中的液面有石蜡油,并形成油膜,连接f→d,并d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸 |
下列有关细胞凋亡的叙述,不正确的是( )
| A、细胞凋亡是细胞中相关基因选择性表达的结果 |
| B、细胞凋亡对于完成人体的正常发育具有重要作用 |
| C、激活T淋巴细胞凋亡基因的表达可治疗艾滋病 |
| D、癌细胞可能逃脱了凋亡过程,能够无限增殖 |
某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色.现有四种纯合子基因型分别为:
①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd
则下列说法正确的是( )
①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd
则下列说法正确的是( )
| A、若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应该用①和③杂交所得F1代的花粉 |
| B、若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以观察①和②杂交所得F1代的花粉 |
| C、若培育糯性抗病优良品种,应选用①和④亲本杂交 |
| D、将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,均为蓝色 |
下列物质中不含有含氮碱基的是( )
| A、磷脂 | B、ATP |
| C、核酸 | D、丙氨酸 |
某植物体细胞内染色体数为16条,在正常情况下不同细胞在不同时期的DNA分子数是不同的,据下面所提供的DNA数目,选择正确答案( )
| 时期I | →Ⅱ | →Ⅲ | →Ⅳ |
| 16(A细胞) | 32 | 16 | 8(B细胞) |
| 16(C细胞) | 32 | 16(D细胞) | |
| 8(E细胞) | 16(F细胞) |
| A、A细胞是卵细胞 |
| B、C细胞是精细胞 |
| C、E细胞是顶芽上的某个细胞 |
| D、F细胞是受精卵 |