题目内容

某地大力发展农家乐,构建旅游与生态并举的生态农业。池塘养鱼垂钓,水稻长势喜人,农民正忙着进行除草、治虫、施肥等生产活动。根据生态学的原理,分析回答下列问题:
(1)从生态系统的成分看,池塘中的藻类属于该生态系统中的        ,它们在群落垂直方向上的分布具有分层现象,这种现象与不同水域深度            有密切相关。
(2)从能量流动的角度分析,农民除草、治虫的目的是                   
(3)从物质循环的角度分析,稻田生态系统中要不断施加氮肥,主要原因是                  
(4)假定某种群当年数量是一年前种群数量的倍,图1为值随时间的变化曲线。图2为该系统能量流动示意图[单位:J/(m2·d)],请分析回答:

图l中该种群数量在ad段的增长曲线呈    型,e点种群数量比d点       
图2中由草食动物流入分解者的能量除包含其尸体残骸中的能量外,还包含           中的能量。该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是            
(5)随着规模扩大,游客增多,有些废弃物和垃圾扔进池塘,但并未引起生态系统的破坏,原因是        

(1)生产者     光照强度
(2)调整能量流动方向,使能量更多的流向水稻
(3)稻田中的氮元素随农产品输出不断减少,需及时补充
(4)S 减少 肉食动物的粪便  11.4%(11.37%)
(5)生态系统具有一定的自我调节能力

解析试题分析:(1)从生态系统的成分看,池塘中的藻类属于该生态系统中的生产者,它们在群落垂直方向上的分布具有分层现象,这种现象与不同水域深度光照强度有密切相关。
(2)从能量流动的角度分析,农民除草、治虫的目的是调整能量流动方向,使能量更多的流向水稻进而流向人类。
(3)从物质循环的角度分析,稻田生态系统中要不断施加氮肥,主要原因是稻田中的氮元素随农产品输出不断减少,需及时补充。
(4)某种群当年数量是一年前种群数量的倍,图1ad段的值先由1增加到2后又逐渐降低到0.5左右,则ad段的种群数量呈“S”型增长。由d到e,值一直小于1,所以e点种群数量比d点少。
图2中由草食动物流入分解者的能量除包含其尸体残骸中的能量外,还包含肉食动物的粪便中的能量。该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是(272+90+16+5)/(2265+720+272+90)=11.4%。
(5)废弃物和垃圾扔进池塘,但并未引起生态系统的破坏,原因是生态系统具有一定的自我调节能力。
考点:本题考查生态系统的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关题目

大米是我国人民的主食,稻田中除了水稻外,还有杂草、田螺等生物,稻田生态系统的研究是农业研究的重要方面。
(1)若调查稻田中田螺种群密度,可以采用样方法,选取样方的关键是           
(2)如在适当时间将鸭(以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食)引入稻田,可以减少农药的使用,减轻环境污染。控制有害生物密度采取的措施中,应用的生态工程原理有                          
(3)近年来,国内多个省份出产的稻米被查出镉超标,“镉米危机”的出现,再次敲响土壤污染警钟。图一表示土壤中镉化物严重污染地区,通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程;图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的气化温度。已知镉化物的气化温度为420℃。请回答:

①土壤中的重金属可以通过         逐级富集,从而危及人类的健康。
②研究表明,某些植物能促使吸收来的重金属与纤维素、果胶、有机酸等结合而分别沉积到细胞壁和液泡等处,并依靠              (细胞结构)的功能,使污染物与体内的敏感分子或部位隔离,不干扰正常的细胞代谢。对栽培的此类植物要及时收割,以避免植物体内的重金属通过                等途径重返土壤中。
③两种植物对镉化物吸收有差异的直接原因是根细胞膜上                          。治理并回收镉化物适宜选择植物              ,理由是                           
                                         

下图表示为平板划线法分离纯化细菌示意图。根据所学生物学知识,完成下列问题。

(1)微生物所需的营养成分包括              、水和无机盐。
(2)培养微生物时,除考虑微生物生长所需的营养外,还要考虑微生物生长所需的温度、   以及是否需要O2等。
(3)对培养基进行灭菌时,多采用   法,而对接种环或涂布器灭菌时则用   法。
(4)平板划线时,为保证每次划线都从上次划线末端的微生物浓度开始,所以每次划线前都要   ,平板划线结束后,最后一次划的线不能与第一次划的线   
(5)脲酶可以将尿素分解为氨,从而使尿素溶液pH升高,这可用   试剂来检验。用纤维素做唯一碳源的培养基培养微生物,得到的纤维素分解菌中可能还混杂有   
(6)抗生素可以抑制肽聚糖合成,从而可以抑制多数原核生物繁殖。实验室现有酵母菌、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌三种微生物混杂生长的固体培养基,已知大肠杆菌菌落遇伊红—美蓝试剂变为紫色,并带有金属光泽;金黄色葡萄球菌耐高浓度食盐水,菌落为金黄色;酵母菌细胞壁成分主要为几丁质,营养条件好,氧气充足,显微镜下可见典型的出芽生殖。现在请你设计一个合理的实验方案,从一个培养基中,将三种微生物一次分离开来。(所需试剂可自选)
实验方案:                                                                     
                                                                              
      

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