题目内容
在下列四个试管中分别加入一些物质,甲试管:豆浆;乙试管:氨基酸溶液;丙试管:牛奶和蛋白酶;丁试管:人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后,有紫色反应的是( )
| A.甲、丁 | B.甲、乙、丁 | C.甲、丙 | D.甲、丙、丁 |
D
解析试题分析:双缩脲试剂和含有肽键的化合物(如蛋白质、多肽等)结合呈紫色反应,甲试管豆浆蛋白质含量较高,可以出现紫色反应;乙试管氨基酸不含肽键,无法和双缩脲试剂发生反应;丙试管中牛奶在蛋白酶的催化作用下,分解成多肽,多肽可以和双缩脲试剂结合呈现紫色;人成熟的红细胞中含有血红蛋白,把它放在清水中,会吸水胀破,血红蛋白会释放出来,血红蛋白和双缩脲试剂呈现紫色反应。D项正确。
考点:本题考查化合物的鉴定,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能的能力。
“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”这是由于生长素分布不均匀造成的,引起生长素分布不均匀的主要因素是
| A.温度 | B.湿度 | C.空气 | D.阳光 |
苋菜不管用清水怎么洗,清水都不会变成红色,但若放入沸水中一烫,水立刻变成红色。出现这一现象是因为 ( )
| A.在清水中没有物质出入 | B.在清水中细胞膜没有选择性 |
| C.沸水中色素分解成小分子物质 | D.沸水使细胞膜失去选择透性 |
胰岛素是在胰岛B细胞中合成的,刚合成的多肽称前胰岛素原,在信号肽酶的作用下,前胰岛素原的信号肽被切除,而成为胰岛素原。最后胰岛素原在蛋白酶的作用下水解,生成胰岛素和一个多肽(如下图)。![]()
下列有关叙述错误的是( )
| A.前胰岛素原可与双缩脲试剂产生紫色反应 |
| B.由前胰岛素原生成胰岛素的过程有内质网和高尔基体参与 |
| C.前胰岛素原、胰岛素原和胰岛素都能降低血糖 |
| D.前胰岛素原水解时水中的氢用于形成一NH2和一COOH |
下列有关水的叙述中,错误的是( )
| A.骨骼肌细胞中含量最高的化合物是水 | B.水参与许多生化反应过程 |
| C.可以生成水的细胞器只有核糖体 | D.水是生物体内物质运输的主要介质 |
将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水分不再增加。在该实验中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲,细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方式为
| A.甲<乙,主动运输 | B.甲>乙,被动运输 |
| C.甲>乙,主动运输 | D.甲=乙,被动运输 |
如图不能够表达的生理过程是![]()
| A.突触小体释放神经递质 | B.唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶 |
| C.转基因大肠杆菌分泌胰岛素 | D.浆细胞分泌抗体 |
位于印度洋南部的克格伦岛常年遭受台风袭击,岛上的昆虫只有两种类型:大多数不能飞,少数能飞的昆虫的翅膀异常发达。这种现象的原因是
| A.基因突变 | B.生殖隔离 | C.地理隔离 | D.自然选择 |
下列操作得到的数据比实际数值偏大的是
| A.样方法:样方边界上的个体全不计算在内 |
| B.标志重捕法:做过标记的个体不容易再被捕到 |
| C.抽样检测法:在未经摇匀的酵母菌培养液上层取样 |
| D.丰富度调查:不统计不认识的物种 |