题目内容
如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

(1)在基因工程中,A、B分别表示 .
(2)A→B的过程中需要的两个基本条件是 .
(3)若使用棉花的体细胞为受体细胞,⑤表示的生物技术是 .请简述利用棉花受体细胞培育成转基因抗虫棉幼苗的过程:
(4)要确定目的基因(抗虫基因)是否导入受体细胞,检测方法是 .目的基因(抗虫基因)是否能稳定遗传病表达,需要进行检测和鉴定工作,请写出在个体水平上的鉴定过程: .
(1)在基因工程中,A、B分别表示
(2)A→B的过程中需要的两个基本条件是
(3)若使用棉花的体细胞为受体细胞,⑤表示的生物技术是
(4)要确定目的基因(抗虫基因)是否导入受体细胞,检测方法是
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析题图:图示为利用生物技术获得生物新品种的过程,其中①表示获取目的基因的过程;②③表示将目的基因导入受体细胞的过程;④表示早期胚胎发育及胚胎移植过程;⑤表示采用植物组织培养技术将受体细胞培育转基因植株.
解答:
解:(1)在基因工程中,A表示目的基因,B表示重组DNA(或基因表达载体).
(2)A→B表示基因表达载体的构建过程,该过程首先要用限制酶切割运载体和含有目的基因的DNA,其次还需要用DNA连接酶将目的基因和运载体连接成重组DNA.
(3)要将转基因棉花体细胞培育成转基因植株,需要采用植物组织培养技术,其具体过程为:棉花体细胞脱分化,形成愈伤组织,再诱导其再分化生成胚状体或丛芽,进而发育成完整的植物幼苗.
(4)B→D过程中,将含有抗虫基因的棉花体细胞经过植物组织培养形成转基因抗虫棉.在个体水平上鉴定,即通过生物体所体现出来的性状来判断,抗虫棉应具有的性状为害虫吞食后使其死亡.
故答案为:
(1)目的基因、重组DNA(或基因表达载体)
(2)限制酶、DNA连接酶
(3)植物组织培养 棉花体细胞脱分化,形成愈伤组织,再诱导其再分化生成胚状体或丛芽,进而发育成完整的植物幼苗
(4)DNA分子杂交技术 植物组织培养让害虫吞食转基因棉花的子叶,观察害虫的存活情况,以确定其是否具有抗虫性状
(2)A→B表示基因表达载体的构建过程,该过程首先要用限制酶切割运载体和含有目的基因的DNA,其次还需要用DNA连接酶将目的基因和运载体连接成重组DNA.
(3)要将转基因棉花体细胞培育成转基因植株,需要采用植物组织培养技术,其具体过程为:棉花体细胞脱分化,形成愈伤组织,再诱导其再分化生成胚状体或丛芽,进而发育成完整的植物幼苗.
(4)B→D过程中,将含有抗虫基因的棉花体细胞经过植物组织培养形成转基因抗虫棉.在个体水平上鉴定,即通过生物体所体现出来的性状来判断,抗虫棉应具有的性状为害虫吞食后使其死亡.
故答案为:
(1)目的基因、重组DNA(或基因表达载体)
(2)限制酶、DNA连接酶
(3)植物组织培养 棉花体细胞脱分化,形成愈伤组织,再诱导其再分化生成胚状体或丛芽,进而发育成完整的植物幼苗
(4)DNA分子杂交技术 植物组织培养让害虫吞食转基因棉花的子叶,观察害虫的存活情况,以确定其是否具有抗虫性状
点评:本题结合利用生物技术获得生物新品种的过程图解,考查基因工程和植物细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,能准确判断图中各过程的含义;识记植物组织培养过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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B、
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