题目内容
下列对实验的相关叙述正确的是（ ）
| A、碱性染料吡罗红可用于染色体染色 |
| B、调查土壤中小动物类群丰富度通常用样方法 |
| C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低 |
| D、“由F2出现了3：1性状分离推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离，属于假说-演绎法中的演绎过程 |
考点：叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂,对分离现象的解释和验证,土壤中动物类群丰富度的研究
专题：
分析：染色质易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色；调查土壤中小动物类群丰富度通常用取样器取样法．
解答：
解：A、染色质易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色，吡罗红用于RNA染色，A错误；
B、调查土壤中小动物类群丰富度通常用取样器取样法，B错误；
C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b位于滤纸的最下端，所以在层析液中溶解度最低，C正确；
D、“由F2出现了3：1性状分离推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离，属于假说-演绎法中的假说过程，D错误．
故选：C．
B、调查土壤中小动物类群丰富度通常用取样器取样法，B错误；
C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b位于滤纸的最下端，所以在层析液中溶解度最低，C正确；
D、“由F2出现了3：1性状分离推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离，属于假说-演绎法中的假说过程，D错误．
故选：C．
点评：本题考查色素提取和分离、调查土壤中小动物类群丰富度等实验，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
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相关题目
下列叙述中正确的是（ ）
| A、镰刀型细胞贫血症的根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变 |
| B、用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜 |
| C、因为三倍体减数分裂是联会紊乱，所以三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
| D、某基因的一条链上有2个（占碱基总数的0.1%）C变成了G，表明发生了基因突变，且该基因连续复制4次后，突变基因占50% |
如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述不正确的是（ ）
| A、用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右 |
| B、①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大；若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母 |
| C、把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，且需将玻片标本向右上方移动 |
| D、视野下观察到眼虫在按顺时针方向游动，则眼虫在玻片上也是按顺时针方向游动 |
如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（ ）
| A、图中b为细胞核，是遗传物质存在的唯一场所 |
| B、图中c是指细胞膜，其结构特点是具有选择透过性 |
| C、图中d的主要成分是纤维素和果胶 |
| D、在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h |
新物种形成的必要条件是（ ）
| A、突变和基因重组 | B、自然选择 |
| C、隔离 | D、基因频率 |
下列有关人体免疫的有关说法正确的是（ ）
| A、抗原可直接刺激浆细胞产生抗体 |
| B、只有浆细胞可以产生抗体 |
| C、吞噬细胞可以特异性识别抗原 |
| D、淋巴因子可直接消灭抗原 |
某同学为验证pH值对酶活性的影响，设计了如下表中的方法步骤．下列评价中不合理的是（ ）
| 序号 | 项目 | 试管I | 试管Ⅱ |
| 1 | 新鲜唾液 | 1mL | 1mL |
| 2 | 可溶性淀粉液 | 2mL | 2mL |
| 3 | 37℃水浴 | 5min | 5min |
| 4 | 1M盐酸 | 1mL | / |
| 5 | 1M NaOH | / | 1ml |
| 6 | 碘液 | 2滴 | 2滴 |
| 7 | 结果 | 均不变蓝 | |
| A、缺少正常pH值的对照组 |
| B、新鲜唾液没有再作稀释 |
| C、检验结果的试剂选择不恰当 |
| D、实验操作步骤的安排不合理 |
图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述中不正确的是（ ）
| A、生长素由②向①运输 |
| B、生长素由①向③运输 |
| C、③处生长比④处快 |
| D、生长素由④向③运输 |
