植物体CO2的吸收和释放随CO2浓度的变化规律如图所示 (1)由图知.AB段影响光合作用强度的主要因素是 . (2)图中A点的含义是 . (3)农业上常强调“正其行.通其风 .主要目的是以便提高光合效率. (4)在坐标系中画出光合作用强度随CO2浓度变化曲线题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

植物体CO₂的吸收和释放随CO₂浓度的变化规律如图所示

（1）由图知，AB段影响光合作用强度的主要因素是_______________。

（2）图中A点的含义是____________________________________________。

（3）农业上常强调“正其行，通其风”，主要目的是_____________以便提高光合效率。

（4）在坐标系中画出光合作用强度随CO₂浓度变化曲线

（1）CO₂浓度

（2）呼吸作用和光合作用强度相等

（3）增大CO₂浓度

（4）（要求写出纵横轴所表示内容，二氧化碳浓度过高时对光合作用强度的影响，不表示亦可。）

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下图表示生活状态的植物体在一天24小时内CO₂净吸收量和净释放量：

(1)一天中什么时刻植物体既不吸收也不释放CO₂？

(2)在暗处，植物呼吸作用的速率可用表示，数值是

(3)假定一天中植物呼吸速度相同，则光合作用的最高速度是

(4)图中面积B表示

(5)如何说明植物体处于旺盛生长状态？________________________________________________。

(6)与正午12:00前后CO₂吸收情况相比，导致12:00时CO₂吸收量变化的主要原因是 _________。

（10分）将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。请回答下列问题：

（1）图一中的C点对应于图二中的 ___ 点，其生理含义是                        。
（2）图二中的b点对应于图一中的           点，导致图二曲线在b点上升的原因是                                    。
（3）到达图二中      点时，植物体积累的有机物最多。i点时植物的生理状态是                。
（4）经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会             。（填“增加”、“减少”或“不变”）
（5）下图a表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速度的关系。下图b表示该植物在不同温度（15℃和25℃）下，某光照强度时氧气变化量和时间的关系。

① 若图b纵坐标分别表示氧气的净释放量和总量时，则在图a中相应光强分别是______和__________。
若呼吸商(呼吸作用放出CO₂量/吸收的O₂量)为0.8,25℃时呼吸放出的CO₂量为______。

（10分）将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。请回答下列问题：

（1）图一中的C点对应于图二中的 ___ 点，其生理含义是。

（2）图二中的b点对应于图一中的点，导致图二曲线在b点上升的原因是。

（3）到达图二中点时，植物体积累的有机物最多。i点时植物的生理状态是。

（4）经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会。（填“增加”、“减少”或“不变”）

（5）下图a表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速度的关系。下图b表示该植物在不同温度（15℃和25℃）下，某光照强度时氧气变化量和时间的关系。

① 若图b纵坐标分别表示氧气的净释放量和总量时，则在图a中相应光强分别是______和__________。

若呼吸商(呼吸作用放出CO₂量/吸收的O₂量)为0.8,25℃时呼吸放出的CO₂量为______。

（I）某同学利用下图所示装置对植物新陈代谢中某些生理活动进行相关研究，请回答下列问题：

（1）在培养液中加入H₂¹⁸O，一段时间后在植物体周围的空气中检测到放射性的物质有¹⁸O₂、H₂¹⁸O、C¹⁸O₂，它们分别是由光合作用、______　 _____、________　 ___ 产生的。

（2）用此装置培养某植物时，第一周长势正常，第二周出现缺素症，原因是矿质元素吸收需要消耗___________ ，而此装置中根系一直浸在水中，导致_________________________________。

（3）若用此装置来探究CO₂是否是光合作用的原料，则还需要增加一个实验装置，做法是

___________，其他条件同此装置。

（4）若用此装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还需再增加一个实验装置，做法是___________，其他条件同此装置。若研究的化学元素是镁元素和铁元素，则缺素症状表现在___________部位可判断为缺镁元素。

（5）若去掉此装置中的NaHCO3溶液后，同时培养长势良好的一株菠菜（C3植物）和一株苋菜（C4植物），给予充足的光照。一星期后，菠菜死亡而苋菜依旧存活，其原因可能是_______________________________________________________。

(II)某校生物兴趣小组为了探究植物的蒸腾作用是否影响根对矿质元素的吸收，假设矿质元素的运输与水分的运输是两个相对独立的过程，设计了如下实验方案，请将实验步骤补充完整，并回答问题。

（1）实验方案：实验目的：(略)　实验原理：(略)

实验材料用具：长势和叶片数目相同的同种幼苗若干.广口瓶若干个.导管若干支.放射量测定仪.含42K的完全营养液.水.剪刀.凡士林等。

实验步骤：

①取三个广口瓶___________________，各广口瓶内分别加人________________含42K完全营养液，测定各组营养液中42K的放射量。

②每组均放三株幼苗，甲组幼苗保留全部叶片，乙组幼苗剪去___________________叶片，丙组幼苗剪去___________叶片，用凡士林涂抹所有切口。

③将三组装置都放在______________________条件下同时培养，培养液中保持通入空气。

④一段时间后，同时观察.测定并记录每组培养液中42K的放射量。

⑤________________________________得出结论。

（2）实验思考：下列各图中，能说明该实验结果的是________。

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