题目内容

在做分离“分解尿素的细菌”实验时,A同学从对应10-6培养基中筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.下列有关叙述不正确的是(  )
A、A同学出现这种结果的原因是土样不同
B、可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照,以证明培养基是否受到污染
C、让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验,如果结果与A同学一样,则可证明A同学无误
D、B选项的实验思路遵循了实验的对照原则,而C选项的没有
考点:以尿素为氮源,测定能生长的细菌的数量
专题:
分析:生物实验应遵循对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则.A同学的实验结果可能是培养基污染造成的,还可能是A同学实验操作过程中污染造成的,也可能是与其他同学所取土壤样品不同造成的,关键是设法排除影响结果的因素.
解答: 解:A、没有对照实验,无法证明A同学出现这种结果的原因是土样不同,A错误;
B、A同学的实验结果可能是培养基污染造成的,可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照,以证明培养基是否受到污染,B正确;
C、如果是A同学实验操作过程中污染造成的,让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验,如果结果与A同学一样,则可证明A同学无误,C正确;
D、B选项的实验思路遵循了实验的对照原则,而C选项的也有对照实验,D错误.
故选:AD.
点评:本题主要考查微生物培养的相关知识,意在强化学生微生物实验操作遵循的原则及其运用.
练习册系列答案
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光合作用
光合作用是维持生命的能量来源,地球上大部分的能量物质也是经过光合作用由太阳能而来.如图是某植物光合作用过程示意图.

(1)图中①所示结构是
 
;该结构上的
 
可以转化光能,产生物质A的过程称为
 
;物质B是指
 

(2)图中反应Ⅱ伴随的能量变化是
 

A.光能→电能    B.活跃化学能→稳定化学能
C.电能→活跃化学能    D.稳定化学能→活跃化学能
(3)20世纪40年代,科学家用14CO2供给小球藻进行光合作用,最终探明了CO2转化为有机物的途径.这个途径是图中的
 

A.仅反应ⅠB.反应Ⅰ和反应ⅡC.仅反应ⅡD.反应Ⅰ或反应Ⅱ
(4)图中反应Ⅱ又称为
 
循环,主要包括
 
 
两个过程
(5)若将植物置于黑暗中,其他条件不变,一段时间后暗反应受到抑制,其原因是与暗反应直接相关的
 
( 物质)合成受阻.
(6)光合作用被称为地球上最重要的反应,从能量转换和物质变化两方面说明光合作用的意义
 

(7)光合作用的总反应式是
 

C02浓度、光照强度、温度是最常见的影响光合作用强度的因素,某学生兴趣小组用真空渗水法探究影响某植物光合作用的因素,实验结果总结为下表.
组别实验条件30min内上浮叶圆片平均数(片)
温度光照强度NaHCO3浓度
组110℃40W白炽灯1%3
组210℃100W白炽灯1%5
组3  100W白炽灯1%8
组425℃100W白炽灯4%10
组515℃60W白炽灯0%0
(8)为探究C02对光合作用的影响,应将组3中的温度控制为
 
.组别5没有叶圆片上浮的原因可能是
 

A.温度过低不能进行光合作用,因而没有氧气产生
B.光照强度较弱不能进行光合作用,因而没有氧气产生
C.无二氧化碳不能进行光合作用,因而没有氧气产生
D.溶液中无NaHC03,叶肉细胞无法存活,因而没有氧气产生
(9)通过组别
 
 
的数据可推知温度会影响光合作用强度.光照强度主要影响图中的
 
(反应Ⅰ或Ⅱ),进而影响光合作用强度.

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