Question

某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查，发现农田长满了杂草，有零星的小麦，还有食草昆虫、青蛙、田鼠和蛇类等动物．请回答：

（1）该农田中的能量流动从

 

开始，能量流动的特点是

 

．
（2）该农田中杂草与小麦的种间关系是

 

．
（3）请依据调查情况，在图1虚框内表示该农田中可能形成的食物网．
（4）假如在适宜的气候条件下，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，直至演替出树林，我们把这样的演替类型称为

 

．
（5）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某研究性学习小组设计了图2所示装置，从选取的样土中收集小动物，但他们设计的这一装置不够完善，请写出完善该装置的做法：

 

．

Answer 1

考点：生态系统的功能,土壤中动物类群丰富度的研究,生态系统的结构

专题：

分析：从题意可知，田埂上的杂草、小麦等属于生态系统中的生产者，食草昆虫、青蛙、田鼠和蛇类等动物属于消费者．在一个生态系统中非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者共同构成了一个生态系统．生态系统的总能量是指生产者所固定的全部太阳能，也是能量流动的起点而能量流动的特点单向流动、逐级递减．

解答： 解：（1）流经整个生态系统的总能量是指生产者所固定的全部太阳能，而能量流动的特点单向流动、逐级递减．
 （2）杂草、小麦等是植物共同争夺阳光等资源所以种间关系是竞争关系．
（3）杂草、小麦等是植物，属于生态系统中的生产者，食草昆虫是初级消费者、青蛙和田鼠是次级消费者、蛇等动物属于顶级消费者．因此食物网的图解如下：

（4）弃耕农田中长出小灌木丛属于次生演替．
（5）图中在去底花盆中放一个金属网，将收集到的土壤样品放置在金属网上，然后，将花盆放在诱虫器上，再打开电灯，才可收集小动物．
故答案为：
（1）生产者固定的太阳能；    单向流动、逐级递减
（2）竞争
（3）（见图）

（4）次生演替
（5）在漏斗上方加一（提供光源和热源的）灯泡

点评：该题是一道关于生物群落、生态系统的题型，主要考查学生对群落演替、生态系统组成的了解．要求学生对相关知识点的记忆和理解即可解题．