题目内容
(1)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是
(2)物质d是
(3)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是
若切除垂体,则物质a含量
(4)细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,其化学成分都是
(5)若结构乙表示胰岛α细胞,结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题是性激素的调节方式和调节机制的综合性题目,根据题图梳理相关的过程,然后结合问题进行解答.
解答:
解:(1)分析图可知,激素①受甲和垂体的分级调节,甲是下丘脑,下丘脑既具有神经传导功能,也具有分泌促激素释放激素的功能.
(2)分析题图可知,d是由核内的双链结构的物质形成的单链结构,且d从核孔进入细胞质后于核糖体结合,由此可以推断d的mRNA;激素①进入细胞质后与细胞质内的受体结合通过核孔进入细胞核,通过影响核基因的转录和翻译过程,即基因的表达来调节生命活动.
(3)若激素①表示雄性激素,其本质是脂质,脂质的跨膜运输方式是自由扩散;垂体通过分泌物质 b调节雄性激素的合成和分泌,物质b是促性腺激素,甲通过分泌物质a调节垂体合成和分泌促性腺激素,甲是 下丘脑,物质a是促性腺激素释放激素,若切除垂体,血液中促性腺激素减少,促性腺激素 释放激素的含量增加;个别男性运动员长期服用雄性激素,致使血液中激素①含量持续处于较高水平,由于负反馈调节作用,会抑制下丘脑和垂体分泌相应激素,结果会导致性腺萎缩.
(4)细胞膜上受体的本质是蛋白质,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,其化学成分也是蛋白质.
(5)由题意可知,结构乙表示胰岛A细胞,其分泌的激素②是胰高血糖素,神经细胞通过释放神经递质作用于胰岛A细胞,直接影响胰高血糖素的形成与分泌;胰高血糖素通过促进肝糖原分解,非糖物质转化为葡萄糖的速度加快等途径升高血糖浓度.
故答案应为:
(1)下丘脑
(2)mRNA 基因的表达
(3)自由扩散 促性腺激素 增加 性腺萎缩
(4)蛋白质
(5)神经递质 肝糖原分解加快,非糖物质转化为葡萄糖的速度加快
(2)分析题图可知,d是由核内的双链结构的物质形成的单链结构,且d从核孔进入细胞质后于核糖体结合,由此可以推断d的mRNA;激素①进入细胞质后与细胞质内的受体结合通过核孔进入细胞核,通过影响核基因的转录和翻译过程,即基因的表达来调节生命活动.
(3)若激素①表示雄性激素,其本质是脂质,脂质的跨膜运输方式是自由扩散;垂体通过分泌物质 b调节雄性激素的合成和分泌,物质b是促性腺激素,甲通过分泌物质a调节垂体合成和分泌促性腺激素,甲是 下丘脑,物质a是促性腺激素释放激素,若切除垂体,血液中促性腺激素减少,促性腺激素 释放激素的含量增加;个别男性运动员长期服用雄性激素,致使血液中激素①含量持续处于较高水平,由于负反馈调节作用,会抑制下丘脑和垂体分泌相应激素,结果会导致性腺萎缩.
(4)细胞膜上受体的本质是蛋白质,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,其化学成分也是蛋白质.
(5)由题意可知,结构乙表示胰岛A细胞,其分泌的激素②是胰高血糖素,神经细胞通过释放神经递质作用于胰岛A细胞,直接影响胰高血糖素的形成与分泌;胰高血糖素通过促进肝糖原分解,非糖物质转化为葡萄糖的速度加快等途径升高血糖浓度.
故答案应为:
(1)下丘脑
(2)mRNA 基因的表达
(3)自由扩散 促性腺激素 增加 性腺萎缩
(4)蛋白质
(5)神经递质 肝糖原分解加快,非糖物质转化为葡萄糖的速度加快
点评:本题的知识点是性激素的分级调节和反馈调节,血糖平衡调节,转录和翻译过程,解读题图获取有效信息是解题的关键,解题时要注意形成知识的 内在联系便于掌握和应用.
练习册系列答案
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按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交,F2中出现的性状重组类型的个体占总数的( )
A、
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B、
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C、
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D、
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