题目内容
10.在农作物的育种上采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种,它们的理论依据依次是( )①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染色体变异.
| A. | ③①④④ | B. | ④①②④ | C. | ④④①③ | D. | ④③①④ |
分析 四种育种方法:
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
| 举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 | 抗病植株的育成 |
解答 解:(1)杂交育种的原理为基因重组;
(2)诱变育种的原理是基因突变;
(3)多倍体育种是利用秋水仙素或低温诱导染色体组加倍形成多倍体,其原理是染色体变异;
(4)单倍体育种是先花药离体培养再多倍体育种,原理是染色体组变异.
故选:A.
点评 本题考查生物变异及其应用,要求考生识记生物变异的类型,掌握几种常见育种方法的原理、优点、缺点及实例,能结合所学的知识做出准确的判断.
练习册系列答案
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1.从物质循环的角度看,人体内的碳元素究其根源来自( )
| A. | 燃料中的碳 | B. | 非生物环境中的碳 | ||
| C. | 食物中的碳 | D. | 大气中的二氧化碳 |
18.如图表示某池塘中几类生物在一昼夜内释放或吸收CO2量的变化,下列有关叙述正确的是( )

| A. | 2时左右CO2释放量低与水温较低有关 | |
| B. | 曲线B可以代表池塘中生物呼吸作用强度变化 | |
| C. | 曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化 | |
| D. | 18时左右曲线B所代表的生物不进行呼吸作用 |
5.生长素的化学本质是( )
| A. | 蛋白质 | B. | 脂质 | C. | 核酸 | D. | 吲哚乙酸 |
2.
如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是( )
| A. | 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 | |
| B. | HIV入侵人体后,主要侵染人体的细胞2 | |
| C. | 能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5 | |
| D. | 物质a主要分布在血清中 |
20.如表格列举了白菜经不同方式处理后,植株的开花情况.据表格信息能得出的结论是( )
| 组别 | 处理方法 | 开花情况 |
| 1 | 低温处理,不另外施加赤霉素 | 白菜开花 |
| 2 | 未经低温处理,另外施加赤霉素 | 白菜开花 |
| 3 | 未经低温处理,不另外施加赤霉素 | 白菜不开花 |
| A. | 赤霉素能促进花的发育 | B. | 赤霉素能解除种子休眠 | ||
| C. | 赤霉素必须经低温诱导才能合成 | D. | 白菜必须经低温环境处理才能开花 |