题目内容

14．图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．请回答下列问题：
（1）细胞中过程②发生的主要场所是细胞核．
（2）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是T∥A替换为C∥G．
（3）图中的过程①是DNA复制，与过程③有关的RNA种类有哪些？mRNA、rRNA、tRNA．如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中核糖体（结构）的形成．
（4）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达．
（5）以白化病为例，基因是如何控制生物性状的？基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
（6）为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验：
实验一：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA．在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量．该实验要探究的是四种生物的DNA分子中脱氧核苷酸的种类和比例，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明不同生物的DNA中脱氧核苷酸的种类和比例不同．
实验二：将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，在适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量．该实验模拟的是转录过程．能否检测到产物？不能，原因是：缺少转录时所需的酶与能量．

分析 分析题图：
图中①以DNA两条为模板，是DNA分子复制过程；
②以DNA一条为模板，是转录过程；
③发生在核糖体，以mRNA为模板，是翻译过程．

解答 解：（1）已知②以DNA一条为模板，是转录过程，转录发生的主要场所是细胞核．
（2）异亮氨酸对应的密码子与苏氨酸对应的密码子中一个不同碱基是第2个碱基，由U变为C，则模板基因中碱基替换情况是T∥A替换为C∥G．
（3）过程①是以DNA的两条链为模板，进行的是DNA复制过程，主要发生在细胞核中；③是以mRNA为模板，进行的是翻译过程，发生在核糖体上，核糖体是由rRNA和蛋白质构成的，该过程还需要tRNA运输氨基酸．
（4）由于不同组织细胞中基因是选择性表达的，所以人体不同细胞中相同DNA转录的起始点不完全相同．
（5）人的白化病是基因对性状的间接控制，即基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状．
（6）实验一中，四支试管中分别放入等量的四种脱氧核苷酸、ATP和DNA聚合酶以及等量的四种不同生物的DNA分子，依据实验后残留的四种脱氧核苷酸的量不同，可用来探究四种不同的DNA分子中脱氧核苷酸组成是否相同，则说明不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同．
实验二中，将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，所以该实验模拟的是　转录过程，由于缺少转录时所需的酶与能量，所以　不能成功．
故答案为：
（1）细胞核
（2）T∥A替换为C∥G（A∥T替换为G∥C）
（3）DNA复制       mRNA、rRNA、tRNA       核糖体
（4）不完全相同   不同组织细胞中基因进行选择性表达
（5）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
（6）四种生物的DNA分子中脱氧核苷酸的种类和比例　不同生物的DNA中脱氧核苷酸的种类和比例不同　转录　不能　缺少转录时所需的酶与能量

点评 本题旨在考查学生理解DNA分子的复制、转录和翻译过程等知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并结合题图信息综合解答问题的能力．

练习册系列答案
相关题目
6．据图分析回答相关神经调节的问题：
Ⅰ．图A表示反射弧和脊髓结构图，图B表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况，据图回答问题．

（1）在图A中，兴奋在③处以神经冲动（局部电流、电信号）形式传导，在⑥处以神经递质（化学信号）形式传递．
（2）在图B中，表示兴奋部位的是b （填字母）．
（3）若将药物放在⑤，刺激③，肌肉收缩；将药物放在⑥，刺激③，肌肉不收缩．该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在神经元间的传递有阻断作用．
（4）某人体内产生一种抗体，这些抗体与肌细胞膜上的相应递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩．此人所患疾病属于哪种免疫疾病？自身免疫病．
Ⅱ．多巴胺是一种神经递质．图C为某药物干扰神经细胞间兴奋传递的示意图．
（1）图中①为突触小泡，②为受体．
（2）多巴胺发挥作用后，需要通过突触前膜上的运载体（载体、通道蛋白）重新运回释放多巴胺的神经元中．
（3）该药物会导致突触间隙中多巴胺含量增多，使其对突触后膜的作用延长（增强）．
5．用如图概念模型描述相关概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ，下列各项不符合关系的（　　）
A．Ⅰ是组成细胞的脂质、Ⅱ固醇、Ⅲ是磷脂和脂肪、Ⅳ是性激素
B．Ⅰ是可遗传变异、Ⅱ是突变、Ⅲ是基因重组、Ⅳ是染色体变异
C．Ⅰ是体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ是细胞内液、Ⅳ是血液
D．I是细胞周期、Ⅱ是分裂期、Ⅲ是分裂间期、Ⅳ是分裂中期
2．人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上，结合如表信息可预测，图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（　　）
BBBbbb
男非秃顶秃顶秃顶
女非秃顶非秃顶秃顶
A．非秃顶色盲儿子的概率为$\frac{1}{4}$B．非秃顶色盲女儿的概率为$\frac{1}{8}$
C．秃顶色盲儿子的概率为$\frac{1}{8}$D．非秃顶色盲女儿的概率为$\frac{1}{2}$
9．研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物和能分解尿素的微生物，请就如何从土壤中获得目的菌株，回答以下问题．
（1）纤维素分解菌之所以能分解纤维素，是因为它们能产生纤维素酶．纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶．而某些细菌可以分解尿素，这是因为他们能合成脲酶．
（2）可在培养基中加入刚果红鉴别纤维素分解菌，常用的刚果红染色法有两种：第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应；第二种是在倒平板时就加入刚果红．第一种（第一种、第二种）方法会使菌落之间发生混杂．如果观察到产生透明圈的菌落，说明可能获得了纤维素分解菌．
19．属于我们学习过的人类生存面临的问题之一的是（　　）
A．粮食问题B．如何克隆人C．培养转基因植物D．培养转基因动物
6．老鼠的毛色有灰色和黄色，由一对等位基因（B、b）控制，有三组交配组合，分别是①丙（黑色）×乙（黑色）、②甲（黄色）×乙（黑色）、③甲（黄色）×丁（黑色），得到的子代表现型①②如图，③全部为黑色．请回答：

（1）根据交配组合①或③可判断显性性状是黑色，隐性性状是黄色．
（2）亲本的基因型最可能依次是（B、b表示）：甲bb；乙Bb；丙Bb；丁BB；属于纯合子的有甲和丁．
（3）第②组杂交组合产生的子代中，能稳定遗传的概率为$\frac{1}{2}$．
2．牛的黑毛（D）对棕毛（d）为显性，经调查统计，在黑毛中约有$\frac{3}{4}$为杂合体．一头黑毛杂合公牛与一头黑毛母牛交配，生下了黑毛小公牛A，另一头黑毛杂合公牛与另一头黑毛母牛交配，生下了棕毛小母牛B．若让上述中的A个体与B个体交配，请你预测生出棕毛母牛的概率．$\frac{2}{13}$．

下列不属于细胞间信息交流实例的是

A．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流

B．吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞

C．细胞内通过蛋白纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递

D．胰岛B细胞分泌的胰岛素通过血液运输到肝脏细胞，与其细胞膜表面的受体结合

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网